二上英语教学计划.doc

教学计划、总结 2012 —— 2013 学年度第 一 学期 学 科 组 英语组 组 长 梁浩 任课教师 曹晶 青岛海逸学校 全册教材分析： 本册教材共10个新授模块，一个复习模块。包括Alphabet, Clothes, School Subjects, Time, Routines, Weekend activities, Transport, Seasons, Festivals九个话题。 本册教材按“话题—功能—结构—任务”相结合的体系设计，安排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动，并注重综合训练，强调整体优化，突出整体感悟。与一、二册相比较，本册书增加了字母教学内容。 新标准英语第三册要求以听说为主,不强调认读和背诵 以每个模块Listen and say中的句子、单词为重点，能够听懂会说（二会） 每个模块Unit1的文本能够朗读（Unit2不做统一要求） 26个字母要求能够听\说\读（认读）\写(抄写),书上关于26个字母的chant要教唱 书中的歌曲要求学唱，老师也可以自己加一些活泼的、有韵律的、学生喜欢的chant,以激发学生的学习兴趣 学生要有英文名字 全册教学目标： （一）语言知识目标 1. 字母要求 按顺序背诵字母表，认读26个字母大小写，读音准确，按照正确的笔顺描写、抄写字母；要求能认识26个字母的印刷体形式。 2.词汇要求 各模块Unit1的Listen and say中的单词，要求听懂会说（二会） 3.句子要求 重点句：即各模块Unit1的Listen and say中列出的句子，要求听懂会说（二会） 语境句：Unit1与Unit2中的文本，要求反复听音，模仿朗读、重复练习 4.歌谣要求 目的：培养语感和节奏感，提高发音正确率。 （二）语言技能目标 能根据听到的词语识别或指认图片或实物 能听懂简短的课堂教学指令 能根据指令做事情,如做动作、涂颜色等 能跟随录音模仿说英语 能说唱本册教材的10首歌谣 能用英语做简单的游戏 能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话 能看图识字 能借助图片阅读课文、句子 （三）情感态度目标 有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 （四）学习策略目标 积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。 （五）文化意识目标 语言是文化的重要载体，学习语言同时也要学习文化，要努力使学生在学习英语过程中了解外国文化。结合每个模块的主题，本学期的教学中我们主要渗透如下的文化知识： 全册教学重点、难点： 对衣服，除Listen and say中的T-shirt和dress ，还应会说trousers shoes jacket sweater