二下数学复习计划.doc

二年级数学下册复习计划 教师：杨 华 为了在的期末复习中使学生能够更加科学、高效地进行复习，使所学知识系统化，提高学生的综合能力，特制定复习计划： 一、学情分析： 学生在数学学习上主要存在以下问题： （1）部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高； （2）不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题； （3） 学生的学习自觉性还比较差； （4） 学生的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高； （5）学生独立审题的能力还有待加强训练. 二、复习内容： 一、有余数的除法; 二、万以内数的认识; 三、千米,分米,毫米的认识; 四、万以内数的加减法(一); 五、观察物体； 六、万以内数的加减法(二); 七、图形与拼组; 八、解决问题; 九、统计; 十、总复习. 三、复习目标： 1．进一步理解和巩固本学期所学知识，提高学生的计算能力和解决问题的能力。 2．经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力;加深理解知识间的内在联系，形成知识网络；能综合运用所学知识解决简单的实际问题。 3．通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的自信心，感受学习数学的乐趣。 四、复习重、难点： 重点：1．提高计算的正确率和速度，养成良好的计算习惯。 ????? 2．进一步明确长度单位、重量单位之间的关系能正确选择并合理运用。 难点：通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。 五、方法措施： 1．结合学生的实际情况，引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾反思的习惯。扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，巩固所学的知识，对于学生容易出错，学生掌握不好的地方，缺漏的知识，在复习时，要有针对性的进行加强，使学生都在原来的基础上有所提高。 2．对于解决问题的复习，可灵活运用教材，紧密联系学生的生活实际，就近取材创设情境。复习时不能局限于就题论题，应着重分析题目里的数量关系，了解条件与问题的关系，能选择合适的解题方法。还要培养学生的读图能力和解题能力。 3．根据学生的学习情况精选习题，设计多种形式进行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高学生复习的兴趣，给学生比较全面地运用所学知识解决问题的机会以提高复习的效率。还要反思错题（如：计算类、解决问题类），找出错误原因，吸取教训。 4．对于基础知识如：竖式、验算、估算等常规性题目，实行天天练习，准备一个练习本，每天练习5道题。 5．注意因材施教，加强培优补差。复习要面向全体学生。对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升。在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。对学困生的每天作业做到面批面改，及时过关。做到每天堂堂清，不拖欠。对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。? 总之，在最后的总复习阶段就是要做到：讲练结合，点线结合。先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题，突出重点，突破难点。 六、复习步骤： 1、单元复习。 一、有余数的除法; 2课时 二、万以内数的认识; 2课时 三、千米,分米,毫米的认识; 2课时 四、万以内数的加减法(一); 2课时 五、观察物体； 1课时 六、万以内数的加减法(二); 2课时 七、图形与拼组; 1课时 八、解决问题; 2课时 九、统计; 1课时 十、总复习.2课时 2、知识块综合复习；3课时 3、 模拟测试；? 2课时 二年级数学下册期末复习计划 教师：杨 华 2015年5月26日