一个文官的死学案.doc

学在讲之前 讲在关键处 语文科 第三单元 第八课 一个文官的死 一、教学目标：? 1．过程与方法：? （1）能找出切尔维亚科夫打了喷嚏后的心理历程，分析其心理活动表现出他怎样的性格特征。? （2）理解切尔维亚科夫之死背后的主要原因：沙皇专制统治的黑暗腐败。? 2．知识与能力： 培养学生能用个性化的语言来表现人物性格，表现人物精神实质的能力。? 3．情感态度与价值观：? 思考社会制度对人的命运的影响 二、重点难点：小说中的细节描写 三、课时：一课时 四、了解作者 契诃夫（1860—1904），俄国伟大的批判现实主义作家，幽默讽刺大师，著名剧作家。与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为世界三大短篇小说之王。 短篇小说：《小公务员之死》《变色龙》《凡卡》等， 中篇小说：《第六病室》《草原》等， 剧 本: 《万尼亚舅舅》《三姐妹》《樱桃园》等。 契诃夫的作品大多取材于俄国中等阶层的“小人物”。 描写小市民、小官吏的自私、虚伪、庸俗的丑态，揭露腐朽反动的沙皇统治的罪恶，反映劳动人民的苦难生活。 五、背景了解 小说写于19世纪80年代。当时沙皇政府为了镇压民粹派而实行高压政策，警察和官僚飞扬跋扈，社会非常黑暗。当时的社会处在沙皇统治之下，官贵民贱，官官相卫，大官压小官，小官欺小民，社会上等级制度森严，官场中强者倨傲专横，弱者唯唯诺诺。正是这种环境造成了胆小怕事的小人物性格以及惶惶不可终日的心理状态，专制导致了人民的恐惧和心理的扭曲与压抑。 六、字词正音 庶务（shù） 喷嚏（tì） 契诃夫（hē） 嘟哝（nóng） 唾沫（tuò） 啐（cuì） 七、品读课文，整体感知。 概述小说大体故事情节。 （提示：小说的故事情节：序幕，开端，发展，高潮，结局，尾声） 序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 无 ?八、分角色朗读，体悟在“反复道歉”过程中人物感情的变化。 [1]筛选出对话的内容； [2]分角色朗读；（可分组对比） [3]体会人物的感情变化。 将军 文官 九、协作探究 1、为什么切尔维亚科夫要道歉那么多次？ 2、文章中有这样一段话：“不管是谁，也不管在什么地方，打喷嚏总归是不犯禁的。农民固然打喷嚏，警察局长也一样打喷嚏，就连三品文官偶尔也要打喷嚏。大家都打喷嚏。”打喷嚏本是一件很平常的事，为何竟会导致一个人的死亡？他是被什么吓死的？ （结合文中相关的细节描写） （1）内因： （2）外因： 总结归纳死因： 十、归纳主题： 十一、能力训练 阅读契诃夫《装在套子里的人》中的几段文字，完成题目。??????他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋。房里又热又闷，风推着关紧的门，炉子里嗡嗡地叫，厨房里传来叹息声——不祥的叹息声……他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。他通宵做噩梦，到早晨我们一块儿到学校去的时候，他没精打采，脸色苍白。他所去的那个挤满了人的学校，分明使得他满心害怕和憎恶；跟我并排走路，对他那么一个性情孤僻的人来说，显然也是苦事。??????……??????柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子！说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。……??????等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着：??????“哈哈哈！”??????这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从此再也没起过床。??????……??????我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。??????我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生