七年级语文第六单元.doc

二十二 天上的街市 班级 姓名 学习目标 能流畅、有感情、有节奏地背诵诗歌。 理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情。? 初步学会鉴赏诗歌精炼传神的语言。? 资料链接 1、作者简介：郭沫若（1892年11月16日—1978年6月12日），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武；笔名沫若(因为他的家乡有两条河叫“沫水”和“若水”)；四川乐山人；汉族，中国共产党党员 。是我国现、当代著名的文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历史学家、书法家和著名的革命家、社会活动家。 2、代表作品　　《星空》、《瓶》历史剧本《屈原》《虎符》《棠棣之花》《孔雀胆》《南冠草》《卓文君》《王昭君》《蔡文姬》《武则天》；回忆录《洪波曲》评论集《雄鸡集》专著《中国古代社会研究》《甲骨文研究》《卜辞研究》《殷商青铜器金文研究》《十批判书》《奴隶制时代》《文史论集》《郭沫若文集》(38卷)等。 这首诗最初发表于1922年3月出版的《创造季刊》第1卷第1期，中国处于北洋军阀混乱时期，面对半殖民地半封建社会的黑暗现实，作者感到极大的。但他并没有悲观失望，依然不倦地探索和追求。就是这一时期，1921年10月24日，作者写下了《天上的街市》。他从地上的街灯联想到天上的明星，又联想到街灯， 郭沫若生于1892年11月16日，死于1978年6月12日，原名 ，是我国著名的现代作家、文学家、考古学家、思想家、革命活动家、古文字学家、诗人。他著有诗集 ，写有话剧《 》、《 》等。 1921~1922年，五四运动高潮已过，中国处于 时期，面对半殖民地半封建社会的黑暗现实，作者感到极大的愤怒。他从地上的 联想到天上的明星，又由天上的明星联想到 ，描写天上的街市，从而想象到牛郎织女团聚的生活。这里的牛郎和织女已经得到了解放，他们生活得很好，作者创造了一个充满幻想、诗情画意的意境，表达了作者对美好生活的 。 课堂巩固 一、按朗读要求给下列两节诗用“/”划分节奏，需要重读的字在下面加上点。 远远的街灯明了， 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 二、两个“定然”改为“可能”、“好像”，好不好？? 三、“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。”此句中的“朵”用得好吗？为什么？ 四、对本诗中心思想理解正确的一项是 （ ） A．通过描绘天街美好的生活，表达作者热爱生活的感情。 B．通过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实不满，对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。 C．通过描绘天街美好生活，表达了作者郁闷的感情。 五、运用联想的一项是 （ ） A．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 B．远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。 C．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。 D．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。 课外拓展 盼望 艾青 一个海员说， 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说， 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达 一、海员们为什么喜欢盼望出发，又为什么高兴地盼望到达二十三 七颗钻石 班级 姓名 学习目标 1．了解童话对儿童的教育意义。 2．能运用联想、想像扩展文章的内容。 3．培养自己的联想、想像能力，运用丰富的想像写作。 课前学习 文学常识 列夫·托尔斯泰（1828——1910）十九世纪俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭。1840年入咯山大学，受到卢梭和孟德斯鸠等启蒙思想家的影响。1847年退学回故乡在自己的领地上作改革农奴的