二册数学教案A.doc

一年级第二学期数学计划 一、教学目标 培养学生学习数学的愿望. 培养良好的学习习惯. 创设生动有趣的学习情景. 结合学生实际进行教学. 鼓励算法多样化. 重视学生的实际活动. 关注学生的学习过程. 创造性的使用教科书. 二、教学重点 学会100以内数的顺序，比较大小，学会100 以内的加法和减法并能解决相关的应用题。 培养学生的操作能力。 三、教学难点 100以内的进位加法和退位减法。 四、教学措施 培养学生学习数学的愿望。 创造情境。 鼓励算法多样化。 五、课时安排 生活中的数-------------------5课时 观察和测量----------------------------4课时 加减法（一）------------------------10课时 有趣的图形----------------------------6课时 加和减（二）-------------------15课时 购物-----------------------5课时 加减法（三）-----------------6课时 统计-----------------------------2课时 总复习--------------------------5课时 教学进度表 周次 日期 计划内容 课时数 备注 单元 教学内容 第 1 周 3/1--3/5 一、生活中的数 4课时 　 第 2 周 3/8--3/12 二、观察与测量 4课时 　 第 3 周 3/15--3/19 三、加与减（一） 4课时 　 第 4 周 3/22--3/26 三、加与减（一）三、我和小树一起长—四、有趣的图形 4课时 　 　 第 5 周 3/29--4/2 四、有趣的图形—整理与复习（一） 4课时 　 　 第 6 周 4/5---4/9 五、加与减（二） 4课时 　 第 7 周 4/12--4/16 五、加与减（二） 3课时 　 第 8 周 4/19--4/23 五、加与减（二） 4课时 　 第 9 周 4/26--4/30 五、加与减（二）—小小运动会 4课时 　 第 10 周 5/3---5/7 4课时 第 11 周 5/8--5/14 六、购物 7-8课时 　 第 12 周 5/17--5/21 六、购物— 七、加与减（三） 4课时 　 第 13 周 5/24--5/28 七、加与减（三）——今天我当家 4课时 　 第 14 周 5/31---6/2 八、统计—— 整理与复习（二） 4课时 　 第 15 周 6/7---6/11 总复习 4课时 　 第 16 周 6/14--6/18 机动 4课时 　 第 17 周 6/21--6/25 总复习 4课时 　 第 18 周 6/28--7/2 总复习 4课时 　 第 19 周 7/5---7/9 机动 4课时 　 第 20 周 7/12--7/16 　 　 一单元 生活中的数 第一课时 数铅笔 教学内容： 数数数的组成教学目标：1、能够正确地数出100以内的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成 2、培养学生的估算能力探索观察能力，体验数学方法多样性发展思维灵活性。3、培养学生积极思考认真倾听他人想法的习惯，使学生感受与同伴交流的乐趣，培养合作学习的意识。教学重点：正确数出100以内数量，知道这些数是由几个十和几个一组成的。教学难点：正确数出几十九后面一个数。教学准备：实物投影、梨、苹果图片等，同桌每2人1捆数量为100的小棒。教学过程：一、数班级人数，初步认识超过20的数。复习20以内的数。数第1、2组（每组10人）学生人数。2、让学生直观认识超过20的数。接着数，重点让学生看出：2个十再添上1个一是二十一；二十九由2个十 和9个一组成；二十九接着数是三十，表示3个十。3、迁移类推，脱离直观，思考：①接着全班人数数，后面一个数是几，是几个十几个一？②三十九后面一个数是几？四十九后面呢？五十九后面呢？二、合作探究，进一步认识100以内的数。1、课件演示100只小羊画面，让学生估一估大约有几只羊。2、动手操作，交流探究。①同桌合作数小棒100跟。②汇报交流，进一步提高100以内数数能力，加深对数的组成的认识。A、1个1个数，100个一是100。可让回答的同桌同学之一先从65，1个1个数到75，并说出75由几个十和几个一组成，接着另一个同学从75数到