二年级上册复习课教案看图写话教案.docx

二年级上册复习课教案第一课时看图写话教案教学重难点：复习观察单幅图的方法，能根据图画内容展开合理想象，并在说的基础上写几句完整、连贯的话。教学过程：复习巩固观察单幅图的方法1、整体看图，粗知图意同学们，这节课我们复习看图写话，请大家回想一下，如果给你一幅图，你首先要先弄清楚什么？（指名答问，并根据学生的回答板书：时间地点谁干什么）大家记得很清楚，你们看，老师这里有几幅图，你们你们能不能按照时间、地点、谁、干什么，用一两句话，简单地把图意说清楚、说明白。依次出示图片，检查学生说得情况。2、借助问题，仔细观察图画，展开合理想象同学们说得真好，那么，怎样才能把图画内容说得更具体，更生动一些呢？请大家看《爱护小鸟》这幅图。通过刚才的观察，我们知道这幅图主要讲的是：星期六上午，小刚在公园里打鸟，小红不让。星期六上午，小刚在公园里打鸟，小红不让。齐读“星期六上午，小刚在公园里打鸟，小红不让。”小刚在公园里打鸟，小红不让。怎么才能说得更具体呢？引导学生问答可以用提问的方法。②读了这句话，你们想知道什么，有什么问题要问的？根据学生回答随机板书。预设答案： a、小刚和小红到公园里干什么？b、小刚为什么要打鸟？用什么怎样打鸟？c、小红不让，会说些什么？d、结果如何？（板书：星期六上午，小刚在公园里打鸟，小红不让。为什么？说些什么？结果如何？怎样打？③、问题提出来，那怎样解决问题呢？（指名答问：看图，想象）引导学生说出上述问题哪些能从图上观察出来，哪些需要想象。④请同学们根据这几个问题的提示，连起来把整幅图的意思说清楚、明白。（自己练、同桌练习、指名说。）⑤能不能按照上面的方法，把这两幅也说得具体一些。二、练习写话1、复习标点。（投影出示：在下面的句子中给 ( ，) ( 。 )( ？)（！）（：“”）找到家。①星期天小刚和小红到公园去玩②公园的景色真美啊③为什么不能打小鸟呢④小红说小鸟是我们人类的好朋友2、写话练习。强调“开头空两格，标点符号占一格”。从这三副图中，请选择自己最喜欢的一幅图，刚才你们是怎么说的现在就怎么写，不会写的字用拼音代替。三、交流评议1、请几名同学把他写的话念给大家听。2、师生共同评议。四、总结收获第二课时复习目标： 1、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字和句子。 2、复习生字词。做练习：看拼音写汉字。 3、复习笔画，笔顺。复习过程：一、汉语拼音 1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。①、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。②、检查课前复习情况。③、指名读声母、韵母、整体认读音节。④、齐读声母、韵母、整体认读音节。 2、能借助汉语拼音认字。①、学生课前复习生字表(二)的生字。②、检查课前复习情况。③、齐读生字表(二)的生字。④、听写生字表(二)的生字。 3、做练习：看拼音写汉字。 yǔ zhòu f…n zh…n z? x? ( ) ( ) （） m?n zh’ r?ng y? zh“ gu? ( ) ( ) ( ) 二、复习笔画，笔顺。 1、复习笔画，注意带折的笔画。 2、复习笔顺的写法。 3、先说说，再指名上黑板练习，然后教师讲评。 4、全体学生进行练习。请注意下面汉字的笔顺。 1华 2 灯 3 区 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8还 9每 10棵 11 船 12 之 13 弟 14 轮 15候 16猴 17 久 18 晒 19 池 20 纺 21 民 22 乘 23 必三、小结课堂。第三课时复习目标：　　1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。　　2、掌握部首查字法。　　３、能辨析生字中的形近字、同音字。复习过程：二、复习部首查字法，三、用部首查字法查字典。四、能辨析生字中的形近字、同音字。 1、教师让学生说说形近的特点。 1）作、做、坐、座；2）怪、经、轻；3）哇、娃、蛙、洼、挂； 4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、报；7）元、园、圆、员； 8）场、杨、扬；9）化、代；10）直、植、植；11）颗、棵、课； 12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、极、级、扔、奶；15）舰、船、盘；16）分、粉、份、纷；17）成、城、诚； 18）错、猎、借、惜；19）良、粮、食、娘；20）诉、折； 21）休、体；22）夕、久；23）样、洋；24）漂、飘；25）观、现；26）期、旗；27）气、汽、吃；28）刻、该；29）包、抱、饱、雹；30）争、筝、净、挣、睁。 2、教师小结。 3、学生进行练习。①、复习形近字。区分形近字，并组词。夫( ) 衣( )　吸( )　弯( )　言( )天( )　表(