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个人课题《传承民间故事开展专题活动的实践研究》
南京市2012年教育科学规划“个人课题”申报表
（表二）
编号 Kp2698
类别 幼教 课题名称 《传承民间故事开展专题活动的实践研究》
关键词界定及课题名称解读（关键词界定清晰、准确，限定研究范围，明确其含义，提示课题研究方向和角度。）
传承：即传授与继承。这里指通过传授优秀的、文字优美的、具有教育意义的民间故事来达到让幼儿继承中华传统美德，弘扬民族文化的目的。
专题活动：专题是指某个东西的内容集中收集
根据现状，制定合理的行动目标和操作方法；积极开展多种不同类型的专题活动的研究，总结提炼出适合幼儿不同年龄阶段的民间专题活动，形成集锦。
研究对象：以小、中、大班不同年龄层次的幼儿为研究对象。
课题研究的条件（开展研究的主客观条件）及预期成果（成果形式、成果名称）
课题研究的条件
我园虽然地处农村，但是所在的地方却是个千年古镇，久负盛名，古迹颇多，曾引来无数文人骚客驻足欣赏，留下了许多脍炙人口的诗句及故事。具备一定的资源。另本人一直担任一线教师，积累有多年的教学经验和理论基础。
课题研究成果
1、论文。
2、民间故事专题活动集锦。
市教育局教育科学学术委员会审批意见
说明：1.本表中类别可分为中语、小语、中数、小数、英语、思品、心理教育、德育（班主任工作）、教管、化学、物理、历史、地理、生物、科学、幼教、职教、信息、音乐、体育、美术、特殊教育、其它23类。
2.本表的编号由申报人在网上提交申报材料后，系统自动分配，请各位老师仔细、认真、准确地填写编号。
3.本表由各区县教科室（所）报送市教科所审批，市直属单位直接报送市教科所审批。
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