二年级上数学导学案.doc

小学二年级数学上导学案/s/blog_677894b80100tgzk.html 课题：长度单位（第一课时） 班级?????????姓名???????????评价????????主备人????????审核人??????????使用人????????????使用日期??????? 教学思路 （纠错栏） ? 使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第1、2页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习目标： 1、亲身经历长度单位形成的过程，认识统一长度单位的必要性。 2、会进行一些简单的测量、比较。 3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。 一、自主学习 1、仿照课本第1页，请你用不同的物体量量书的宽，并记录下来。 书的宽大约有（?????）个(?????)长。 书的宽大约有（?????）个(?????)长。 书的宽大约有（?????）个(?????)长。 书的宽大约有（?????）个(?????)长。 …… 2、仿照课本第1页，请你自由测量：用不同的物体量你喜欢的东西（如文具盒、桌子、凳子等），并记录下来。 （??????????）大约有（?????）个(?????)长。 （??????????）大约有（?????）个(?????)长。 （??????????）大约有（?????）个(?????)长。 （??????????）大约有（?????）个(?????)长。 …… 3、我想问、我想说： ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? （以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看） 二、合作探究（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。） 1、小组间相互说说你的测量结果并展示展示你的量法。 2、说说你的想法。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 三、过关检测：课题：长度单位（第二课时） 班级?????????姓名???????????评价????????主备人?????审核人??????????使用人???????????使用日期??????? 教学思路 （纠错栏） ? 使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第3页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习目标： 1、认识长度单位“厘米”，实际感知1厘米。 2、感受用尺子量整厘米物体的长度。 3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。 一、自主学习 1、准备一把尺子并观察尺子，说说你知道什么。 2、自学课本第3页，认识1厘米。 3、亲身感知1厘米，测量身边1厘米长的物体。 （??????????）的长大约是1厘米。 （??????????）的长大约是1厘米。 （??????????）的长大约是1厘米。 …… 4、看我的，我会量。 ? （以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看） 二、合作探究 （根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。） 三、过关检测： ? ? ? ? 课题：长度单位（第三课时） 班级?????????姓名???????????评价????????主备人?????审核人??????????使用人????????????使用日期??????? 教学思路 （纠错栏） ? 使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第4页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习目标： 1、认识长度单位“米”，实际感知1米。 2、感受用米尺或卷尺测量物体的长度。 3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。 一、自主学习 1、自学课本第4页，认识1米。 1米=（??