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乐平中学高二（5）班生物第一次调研检测题 命题人：饶世龙 （考试时间：90分钟 总分：100分） 一、选择题：本题包括小题，每小题分共分。每小题只有一个选项最符合题意。 下图是某动物细胞分裂图像，据图分析，下列叙述不正确的是（ ） A、图中甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中的染色体数为8， B、具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞 C、如果P为X染色体，则Q一定是Y染色体 D、染色体P和Q上的基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律。 “阅读”盲文时，不参与此过程的高级中枢是 ( )A.语言中枢 　　　B.身体感觉中枢　　　 C.躯体运动中枢　　D.视觉中枢 4. 下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是（） A.注射胸腺素，口服抗体 B.注射卡介苗，输入抗体 C.注射麻疹疫苗，口服球蛋白 D.移植胸腺，输入淋巴因子 5. 下图表示甲、乙、丙三类微生物在生态系统碳循环和氮循环中的作用。有关叙述中错误的是 A.硝化细菌属于甲类 B.乙类使土壤中的氮素含量减少 C.根瘤菌属于丙类 D.自生丙类微生物都有自养能力 6. 下图是描述生命现象的示意图，以下相关叙述正确的是 A．若甲代表种群，a为能量输入，则b、c可分别代表散失的热量和储存在ATP中的能量 B．若甲代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少 C．若甲代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成 D．若甲代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度提高 7. 人体内有多种激素能够调节血糖的含量，下列与此有关的表述中正确的是（） A．胰岛A细胞分泌的胰岛素是惟一能够降低血糖含量的激素 B．胰高血糖素可以抑制胰岛素的分泌，促使血糖含量升高，与胰岛素呈拮抗作用 C．肾上腺素是肾脏分泌的，它能促进肝糖元分解为葡萄糖，使血糖含量升高 D．当血糖含量升高时，下丘脑可通过有关神经的作用，使胰岛素分泌增加 A.不同的神经纤维是以不同的递质传递B.不同神经元之间的递质可能不同 C所有的神经之间的递质可能相同D.麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模下列有关植物激素调节的叙述，正确的是 ①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高 ②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 ③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同 ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 右图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是A．在茎的向光性实验中，若测得茎向光—侧的生长素浓度为b点浓度，则背光—侧的浓度—定在de之间B．若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度 C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度 D．若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度 1图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。，由此我们可以判断下 列说法的是 A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值 B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐 C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D．由右图可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性12. 右图中的圆分别表示：a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝藻、e—腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是 ( ) 1某研究小组的同学利用样方法研究野外山坡上三个不同地点的植物群落，他们也测量了各种土壤特征和环境因素，结果见下表。下列分析的是 地点 植 物 地点A（山脚） 地点B（山腰） 地点C（山顶） 地点 非生 物因素 地点A（山脚） 地点B（山腰） 地点C（山顶） 草 3 5 9 风速 低 高 高 蕨类 7 5 8 土壤湿度/% 48 35 15 灌木 15 4 2 土壤的有机质/% 6.5 3.8 2.5 松树 0 2 0 土壤深度/cm 300 ≈100 15 落叶树 20 5 0 土壤氨量/mgkg-1 9.4 4.5 2.3 A.根据调查结果判断，物种丰富度最大的地点是山脚（地点A） B.如果遭遇山火，原地点将发生的群落演替属于生演替 C.落叶树在地点C不能生长的原因是土壤深度浅、土壤湿度 D.依据数据判断松树具有耐贫瘠、耐