二年级音乐下册计划.doc

教 学 计 划 2013——2014学年度第二学期 齐 村 镇 渴 口 中 心 校 二 年级 音乐 学科 任课教师 史晓晨 2014年2月16日 教学计划表（一） 教材分析： 二年级教材为人音版教材的实验本，教材贯穿了新的课程标准的要求，突出教科书以审美为核心的思想，注意面向全体学生，激发学生的学习兴趣和学习主动性，为教师的教学提供先进、便捷的多媒体手段和丰富、生动的教学资源。二年级学生初步具备一定的课堂常规，对音乐的感受力，我们要进一步培养学生具有良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣。音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教材。作为一门学科必然有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验.新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。 教学计划表（二） 教学目标与任务： 1.通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。 2.培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。 3.学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。 4.突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。体验音乐的美感能自然、有表情地歌唱学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力 。 5.激发和培养学生对音乐的学习的兴趣开发音乐的感知力，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。 教学重点: 从聆听有关“春”的作品中感受春的意境，并展开想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品，表达对大自然的热爱与赞颂，教育学生要热爱大自然，要保护环境，不能破坏生态，这样才能永远看见春天。培养学生自信、自然、有表情地歌唱、学生乐于参与实践活动的兴趣、培养学生乐观的学习态度和友爱精神 。 教学难点: 在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激发学生的爱国情怀，欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教育学生要热爱祖国热爱家乡。教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。聆听表演中外题材的音乐作品，让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象。 教学计划表（三） 培优目标： 1．开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。????? 2．激发和培养学生对音乐的兴趣。 3.提高学生的音乐表现力和即兴创造活动。 培优措施： 1．注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。? ??2．创设良好的氛围，使学生能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也从中得到乐趣。? ??3.及时做好文艺特长生的工作。 后进生原因分析： 少数学生音准、表现力、常规都不是很好，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。虽然对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握 重点 难点 教具 准备 1 至 2 周 3 周 一 春 天 来 了 二 难 忘 的 歌 4 2 1.聆听：《嘀哩嘀哩》、《春晓》 2.表演：《大树妈妈》、《郊游》 3.编创与活动 表演《共产儿童团歌》、《卖报歌》 聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》创编与活动1.通过聆听和演唱，感受乐曲和歌曲的舞蹈性。并能用编创适当的动作合着节拍表演。培养动作的协调性。 2能看柯尔文手势，认唱la、si，借助听琴感受其音高。3.能随音乐用手按课本上的图形谱划动或走步来体验音乐。通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》、卖报歌，了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥