仁怀市中小学校长绩效考核的实施方案a.doc

仁怀市中小学校长考核实施方案(征求意见稿) 市直各中小学、职培中心、青少年活动中心、特殊学校、民办学校： 　　为进一步深化教育人事制度改革，加强我市中小学校长队伍建设，强化考核激励机制，不断提高校长教育教学教研业务素质和学校管理的专业化水平，努力办好人民满意的教育，根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号），《中共仁怀市委 仁怀市人民政府关于深化教育改革建设教育强市的意见》（仁发[2012]2号），《仁怀市教育振兴行动计划〈2012-2020〉》（仁府办发[2012]48号）等制定本方案。 　　一、?考核原则 　 （一）坚持客观公正的原则； 　 （二）坚持民主公开的原则； 　 （三）坚持注重绩效的原则； 　 （四）坚持“校长的个人素质与学校整体办学水平相结合、组织考核与群众评议相结合、平时过程考核与年终考核相结合”的原则。 　　二、考核对象 　　市直各中小学校长、职培中心主任、青少年活动中心主任、特殊学校校长、民办学校校长（均含副职）。 　　三、考核内容 　　考核以《仁怀市中小学校长考核细则》为主要内容（详见附件），外加奖励分项目、扣分项目和一票否决项目。 　　四、考核程序与办法 （一）学年度结论性考核：校长的工作绩效每学年考核一次，每年6月下旬至7月初。 1、个人述职述廉 　　校长全面总结一学年来个人在德、能、勤、绩、廉等方面的情况，实事求是的写出述职报告，由考核小组主持召开全体教职工会议，听取校长的述职报告。新上任校长和新调入的校长只总结现学校任职以来个各方面的工作情况。 　 2、教职工民主测评 　　由考核小组组织全体教职工（必要时学生、家长、社区参加）对校长进行民主测评，民主测评采取无记名方式进行。 　　3、校长工作绩效考核 　　由考核小组根据《仁怀市中小学校长绩效考核细则》逐条考核和评分。 　　4、校长绩效考核分值计算办法 校长绩效考核总分=学校工作绩效考核（中小学素质教育目标管理考核评估）得分（A6指标；40分）+校长工作绩效考核得分（〈A1—A5〉指标；50分）+民主测评得分（10分）+奖励分值〈A8指标，最高10分〉—扣分分值。 （二）过程性考核 过程性考核主要考核校长的基本领导能力（课程领导、教学领导、教师领导、德育领导等），深入课堂、研究教育教学是考核的重点。考核指标：A1——A5，考核分值100分。　　 　　五、有下列情况之一的，取消校长当年考核评奖资格： 　　1、发生重大安全、治安责任事故的； 　　2、校长个人受党纪政纪处分的； 3、教职工中有违法乱纪、师德败坏等被立案查处； 4、经教科局查实所在学校存在违规收费的； 5、学校因决策失误，发生群访、集体事件造成恶劣影响的。 　　六、考核的组织领导及要求 　 （一）成立以教科局局长为组长，局机关相关领导和相关职能股室负责人组成的考核领导小组，负责考核工作的组织实施。 （二）校长考核工作要全面、认真、客观、公正，严肃考核纪律，杜绝弄虚作假。要坚持标准，规范程序，注重实绩，实事求是。 七、考核结果的运用　　 考核结果作为对校长实行奖励、处罚、使用的重要依据。 　　附件：仁怀市中小学校长绩效考核细则 　　　　 仁怀市人民政府教育督导室 仁怀市教育和科学技术局　 二〇一二年九月二十五日 　　 仁怀市中小学校长考核细则（草案） 被考核单位： 　 考核时间： 年 月 日 A级 指标 B级 指标 C 级 指 标 评 分 办 法 得分 A1 基本素质（12分） B1任职条件（2分） C1 中级以上职称，五年以上教育教学经历，幼儿园、小学校长具有大专以上学历，中学校长具有本科以上学历。 缺1项扣1分，扣完为止 　 B2学习培训（2分） C2 坚持政治和业务理论学习，每学期读一本以上与业务相关的书籍、5000字以上的读书笔记（分）；按时完成当年所规定的继教教育学习任务（1分）。 查校长读书笔记、继教档案、工作记录、获奖证书，校长访谈。 　 B3民主作风（2分） C3 民主管理和民主监督机制健全，党、工会、团（少先队）、教代会等各种组织健全并充分发挥作用，并按相关章程定期召开会议，充分发挥作用(1分) 查看文件和会议记录，教代会一学期少于一次的不得分 　 C4 实行校务公开、民主决策，重大事项班子集体研究，不搞一言堂(1分) 看会议记录、座谈。重大事项不公开、决策不民主，有一例不得分 　 B4政治纪律（4分） C5 认真贯彻落实各级政府及上级主管部门的有关文件、会议精神，确保政令畅通（1分）；严格执行有关法律法规，坚持依法行政、依