二年级健康教案.doc

二年级健康教育计划一、分析： 二年级学生他们都健康活泼，有一定的健康基础知识，但由于学生间的个别差异性，在接受新知识的能力上也有一定的差异，但他们的学习态度端正，努力改进教学方法有机调动他们的学习积极性、基本目标 1.知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识； 2.了解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯； 3.了解自己的身体，学会自我保护；学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处； 4.了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。 、基本内容 （一）健康行为与生活方式： 1.不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾； 2.咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻； 3.勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲 4.不共用毛巾和牙刷等洗漱用品，注意预防红眼病。 5.饭前便后要洗手；正确的洗手方法； 6.正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势； 7.正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口； 8.正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏； 9.适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水； 10.吃好早餐，一日三餐有规律 11.经常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生； （二）疾病预防： 1.接种疫苗可以预防一些传染病。 2. 冬天气候干燥，常喝白开水，人体极易缺水。 3.多吃水果：食梨、甘蔗、萝卜、草莓、紫葡萄等深色水果。 （三）心理健康： 1.日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处。 2.对自己要时常鼓励增强自信心。 3.建立良好的人际关系。 4.注意锻炼身体，展现朝气活力。 2.注意身体健康与心理健康。 （四）安全应急与避险： 1.认识常见的交通安全标志； 2.了解行人应遵守的基本交通规则；3.掌握乘车安全知识；不玩危险游戏，注意游戏安全； 5.不玩火，使用电源要注意安全；并且知道烧伤的预防和处理。 6.使用文具、玩具要注意卫生安全； 7.远离野生动物，不与宠物打闹；家中宠物要注射疫苗； 8.发生紧急情况，会拨打求助电话（医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110）。 具体措施： 1、? 课前认真钻研教材，充分备课，按时上好每节课。 2、? 课内外相结合，灵活采用多种教学手段。 课时安排： 每双周课定为健康教育课。 教学目标 1、让学生明确并树立“健康新概念” 。 2、明确传染病的概念、特点及其预防措施。 3、了解HIV(艾滋病)的特点和预防，了解“世界艾滋病日” ，树立“相互关爱，同享生命”的爱心与情感。 教材重点： 让学生了解究竟什么是传染病，哪些病属于传染病。 教学策略 因为传染病与学生的日常生活紧密相关，而且几乎每个人都得过传染病，因此，在教学过程中，从学生已有的生活经历出发，用身边的事例来引导学生理解传染病的概念，在师生互动的讨论中明确传染病的特点及其预防。 教学时间：1课时 教学课型：新授 教学方法：讨论法 教学过程： ［学生活动］全班朗读优美的导入课文，明确健康新概念。“健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。” ［教师活动］ 提问：请你回想一下，自己从小到大都得过哪些病？根据自己的回忆填写下表，也可以将你得过的其他疾病名称及有关情况填写在表中。 疾病名称 是否患过此病 是否接种过疫苗 流行性感冒 麻疹 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 流行性乙型脑炎 甲型h1n1 ［师生互动］ 学生根据自己的生活经历，逐一回忆、讨论，教师逐一小结。学生多了，各人生的病也不一样，有些疾病学生清楚一点，有些疾病学生还不太清楚，需要教师向他们仔细介绍。然后，让学生回答，“在上述疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不传染的？哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？” 在这个过程中，学生还会提出一些其他问题要老师来组织学生讨论回答 ［教师活动］ 提问：近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？ ［学生活动］ 1、回答：近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，但是二者的病因却大不一样。前者是由于患者自身眼部结构发生变化引起的，不能传染；后者是由外来的致病细菌引起的，具有传染性。 2、朗读课文，并在书中勾上病原体的概念。 引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。 ［板书］ 一、 传染病流行的基本环节 ［学生活动］ ［师生互动］学生根据最近学校的宣传教育和在新闻媒体上了