二年级写字教案.doc

2010年9月1日 课题 单立人和双立人 总课时 1课时 教学要求 1、初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。 2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。 3、写好“伴、行、信、往”等字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 4、进一步培养学生良好的书写习惯。 教材重点难点 1、掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。 2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。 教具 多媒体 教学 方法 练习法 讲解法 教学过程 一、导入揭题 1、出示偏旁。 2、指名读。 二、写写偏旁。通过练习，初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领单立人：撇的长短要适宜，书写要注意角度，不要太平或太直，线条要挺拔。竖要从撇的中腹处起笔，长短与撇的长度差不多双立人：第一撇较短，第二撇略长，呈平行之势，两撇起笔一定要上下直对。竖不要写得太长、描描写写。指导学生描红时，要求笔画连贯，一气呵成。临写时要注意笔画的起笔、收笔位置，既要注意笔画间的联系，也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急 2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。　　 3、写好“现、坏、班、坛”等字，写得端正、正确，比例恰当。　 4、进一步培养学生良好的书写习惯。 教材重点难点 1、掌握王字旁和提土旁这两个偏旁的书写要领。 2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。 教具 多媒体 教学方法 讲解法 练习法 教学过程 一、复习导入 1、复习上节课的主要内容。 2、指名说说自己的收获。 3、揭示课题，齐读。 二、写王字。　　 “王”字要求写得正，学生书写两个。　　 三、学写偏旁　　 1、王字旁：“王”字作为偏旁时有什么变化？　　 A：字形变瘦长了。　　 B：两横变短了。　　 C：以竖为居中，下提左舒右敛。　　 2、提土旁：“土”字变成偏旁时有什么变化？（变化同上）　　 四、描描写写 1、教师范写，学生仔细观察。　　 2、学生书写两个偏旁各3遍。　　 3、评议，修改。　　 五、指导书写组合的字。　　 1、想想带“王”字旁的字我们学过或认识的有哪些？　　 2、举例指导书写。　　 “现”（左窄右宽，左让右）　　 “班”（左中右，左右王的变化）　　 “琴”（上紧缩，中舒展）　　 3、 指导书写提“土”旁的字。　　 “坛”（左右长度相等）　　 “地”（左短右长）　　 “城”（左短右长，左窄右宽） 五、展示评价 1、出示学生作业，学生点评。 2、评选“书法达人”。 板书 设计 教学 后记 关于这两个偏旁的例字，我采取先归类，再比较，并让学生从比较中得出这些左右结构或左中右结构字的写法，并让学生划出两个偏旁的宽度，来感受左右结构的位置布局。整堂课学生气氛活跃，写得认真。在练习中，还是出现了个别学生书写的随意性，以及不注意笔画的轻重缓急。 2010年9月15日 课题 两点水和三点水 总课时 1课时 教学要求 1、初步掌握两点水和三点水这两个偏旁的书写要领。 2、了解带有这两个偏旁的一般书写规律。 3、写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 1、掌握两点水和三点水这两个偏旁的书写要领。 2、了解带有这两个偏旁的一般书写规律。写写偏旁。通过练习，初步掌握两点水和三点水这两个偏旁的书写要领。 两点水：上下两笔要呼应，距离不宜太开。这个偏旁在字中占位较小，左右比例差异明显，书写时更要注意左右笔画的穿插与呼应。 三点水：第一笔为右点，第二笔右点略偏左，第三笔为斜提，三笔不宜在同一条垂直线上。 描描写写。：两点水不宜写得太开，提要指向右边撇折的起笔处，形成呼应。写右边时要注意：写三点水要注意笔势的连贯。右边3、、学生作品展示。 教学 后记 两点水和三点水是比较重要的偏旁，在很多汉字中都会出现。因此学好这两个偏旁也尤为重要。写好两点水主要是点和斜提的连贯性；而写好三点水主要是点和提的连贯及第二点的向左突出。本课中两点水和三点水有一个重要的区别，就是前者是在一条直线上，而后者不在一条直线上，因此学生书写三点水时较有难度。在教学例字时，强调偏旁的最后一笔“提”是为了写右边部分作准备，因此要将“提”写的高一些。最后在总结点评上将部分写的较好的同学的字在屏幕上展示，提高了同学们的积极性。 2010年9月29日 课题 广字旁和厂字旁 总课时 1课时 教学要求 1、初步掌握和这两个偏旁的书写要领。 2、了解带有这两个偏旁的一般书写规律。 3、写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 1、掌握这两个偏旁的书写要领。 2、了解带有这两个偏旁的一般书写规律。 1、检查课前准备情况。 2、复习上一节课的主要内容。 3、进入新课题。 二、讲授新知识 1、今天我们要学习的内容是“厂字旁和广字旁”的偏旁。 示范两个偏旁。提示：写这两个偏旁时