第10课 鸦片战争 学案（人教版必修一）.docVIP

第10课 鸦片战争“落后就要挨打”的道理，引导学生从世界发展潮流的立场和角度来认识问题；激发学生的历史责任感； 3、认识到火烧圆明园是侵略者对中国文化的摧残，也是人类文明史上的悲剧； 4、从爱国将领和民众浴血抗敌，为捍卫国家和民族的尊严和权益壮烈牺牲的历史事实，对学生进行爱国主义教育。 【教学重难点】 1、 重点：两次鸦片战争发生的背景、原因，战后丧失的主权及战争对中国的影响，分析中国战败的原因。 2、难点：分析中国战败的原因和两次鸦片战争对中国的影响，认识第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。 【课时安排】一课时 【教学设计】 课前延伸 一、基础知识填空：请学生认真阅读课文，独立完成知识填空 1、18世纪中后期，英国开始了 工业革命 。为了 开拓海外市场和掠夺生产资料 ，英国把侵略矛头指向中国；那时，中国 自给自足的自然经济 仍占统治地位，面对列强侵略，清政府在对外政策上实行 闭关锁国 政策。为了 扭转贸易逆差 ，（直接目的）英国违背国际道德，向中国走私鸦片。 2、英国发动鸦片战争的根本原因是为了 要求扩大海外市场 ； 直接原因是 中国的禁烟运动 ；鸦片战争爆发的标志是 1840 年英国军舰侵入 广东 海面挑衅；结束的标志是 1842 年《 南京条约 》的签定。 3、 1841 年英国强占 香港岛 ；1842年《南京条约》规定:割 香港岛 给英国；赔款2100万元；开放 广州 、_厦门 、_福州 、 宁波 、 上海 五处为通商口岸； 关税商定（使中国的关税自主权开始遭到破坏）。 4、1856年到1860年， 第二次鸦片战争 中，英法联军火烧了举世闻名的 圆明园 。 5、鸦片战争是中国由独立自主的封建国家 开始沦为半殖民地半封建社会 ；第二次鸦片战争使中国殖民地半封建化 程度加深 。 6、鸦片战争时期，禁烟运动的代表人物是 林则徐 ，在镇江英勇抗击英军的爱国将领 是海龄（满族人），清朝皇帝是 道光皇帝 ；第二次鸦片战争时期的清朝皇帝是 咸丰皇帝 。 二、预习思考题：（答案可以从书本直接获得，略） 1、认真阅读课文，理清鸦片战争的经过。 2、分析第二次鸦片战争的原因、经过、结果、影响。 课内探究 一、导入新课： 同学们，谈到古代中国的文明成就，可以这样说，在古代世界的所有文明中，没有一个国家的文明比中国更辉煌。但从17世纪开始，西方主要国家相继进入资本主义社会，而中国依然在封建主义的道路上缓慢前行。1840年一场血与火的鸦片战争，叩开了中国的国门，中国开始沦为半殖民地半封建社会。古老的中国翻开了近代历史的一页。中国近代史既是西方列强不断侵略和奴役中国人民的历史，也是中国人民不断反抗侵略的历史。这就是我们第四单元所要探索的问题。今天我们学习第10课《鸦片战争》。 二、检查预习情况： 1．可以请六位学生口头回答,同时利用多媒体展现填空答案，同桌互相检查，教师及时评价。 2．鸦片战争的经过： 点拨方法：学生通过自学，应该很容易解决问题。教师可以请学生口头表述，同时利用多媒体展示鸦片战争形势地图，帮助学生形成空间概念，帮助记忆，也可以请学生对照战争形势图进行讲述，教师做适当讲解。强调三个时间。 参考答案： 广东挑衅—沿海北犯—攻占定海—到天津白河口—攻占虎门—强占香港—南京江面 1840.6 1841年初 1842.8 3．分析第二次鸦片战争的原因与经过、结果和影响。 点拨方法： 在这部分学习中提醒学生牢牢把握第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大这一意识，引导学生自己探究出第二次鸦片战争的原因与经过、结果和影响，因为有了前面对第一次鸦片战争相对细致的分析，所以大部分学生能完成自学和分析，得出对应的答案。展示圆明园的废墟等照片，以激发学生对侵略者的痛恨，深入感受清政府的腐朽无能。 参考答案： 原因：鸦片战争后，英法等国不满足已得到的侵略权益，要求进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 中国 英国 政治 封建君主专制；朝政日益腐败 资本主义民主政治 经济 自然经济为主导；财政入不敷出 商品经济发达；开展工业革命 军事 装备陈旧，营务废弛 船坚炮利 外交 闭关自守，愚昧无知 殖民扩张 综合 封建统治危机四伏 资本主义强国，迅速崛起 参考答案： ①客观原因──英国综合国力强大 ②主观原因──清王朝的腐朽落后(包括军事力量较弱,领导者战和不定等) ③根本原因──中国腐朽没落的封建主义无法战胜新兴的资本主义 目 的：打开中国市场 2．通过对《南京条约》内容的分析，说说鸦片战争对中