二年级数学拓展作业.doc

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二年级数学拓展作业

二年级数学拓展作业 班级 姓名 一、看图列式: 列式: 列式: 二、解决问题 (1)插45枝花,最少需要几个花瓶? □○□=□(个)……□(枝) (2)王老师用50元,买这些花瓶够吗?还剩多少元? □×□=□(元) □-□=□(元) 二年级数学拓展作业 班级 姓名 1.列式计算 一共有多少个苹果? 2.解决问题 46人参加比赛,最少要分几组? □○□=□(组)……□(人) 3.小强拿3元钱,可以买几本练习本,还剩多少钱? 每本4角 □○□=□( )……□( ) 数学学科中心组作业汇总 ?????????????????????????????????????????????????????????????? ?一年级 (提示:中间黑色的可以是订书针,订下去以后,两头都固定了就无法转动了,所以将一头订住不动,一头掰开即可) 动员学生和家长一起制作钟面。 交流、互相欣赏钟面。 用自制的钟面拨指定的时间。 评选最佳钟面。 实践反思 (此项可实践后再填) 通过制作钟面,孩子们对钟面有了很深刻的理解,通过拨时间,很好地巩固孩子对整时和半时的掌握。 通过制作钟面,加强了亲子间的交流,也增加了对数学学习的兴趣。 教 材 浙教版数学 班 级 设计者 1--2 设计内容 安排自己周末的一天。 作业类型 实践目标 使学生加深对时间的认识,建立时间观念,在生活中学习认识时间,培养珍惜时间,认真做事的好习惯。 实践重难点预设 正确地画时间 实践准备 印有空白钟面的纸 实践设计 (过程、步骤、实践题目等) 安排自己周末的一天。 先想一想自己的一天都是怎样度过的,都在什么时间做哪些事情。 选择4个有意义的场景(如起床、吃饭等),画出4个场景,再在空白钟面上画一画记录时间。 (画图) 独立设计一份合理的作息时间:我一天的生活。 实践反思 (此项可实践后再填) 附: 我的周末 教 材 新数学 班 级 设计者 1--3 设计内容 喝糖水 作业类型 实践目标 从喝糖水这个活动中明白放入的糖同样多时,杯里的水越少越甜;从而知道天平在平衡时,物体数量越少质量越重,数量越多质量越轻。 实践重难点预设 从糖和水的数量多少影响糖水的甜度迁移到天平平衡时两端物体数量的多少决定物体的质量轻重。 实践准备 给每两个小朋友准备三只大小一样的杯子,再准备一包糖、一根调羹和一桶水。 实践设计 (过程、步骤、实践题目等) 1、给每个小组的杯子里加两勺白糖,然后搅拌均匀。 2、品尝交流。 3、师生一起总结得出水越少越甜。 4、出示天平图。 ----谁最重,谁最轻? ----你是怎么想的? ----刚才我们说水越少越甜,那这里就是数量越少越重呀!谁听明白了? 实践反思 (此项可实践后再填) 教 材 9以内的加法 班 级 设计者 1--4 设计内容 制作数字卡片 作业类型 制作 实践目标 1.使学生进一步认识数字的组成; 2.加强学生的数感,使学生对数字的加法更为纯熟; 3.培养学生的动手实践能力,制作能力,交流合作的能力等。 实践重难点预设 书写规范 实践准备 空白卡片、彩色笔、剪刀 实践设计 (过程、步骤、实践题目等) 一、准备好各种材料,如:空白的卡片、剪刀、彩色笔等。 二、数出20张空白的卡片; 三、把0-9每个数字做两张卡片,只需在空白卡片上用彩色笔写上数字,每个数字写两次; 四、制作完成。现在就可以拿两张卡片,用上面的数字来做列算式游戏啦,可以是一个人玩,也可以是同桌一起玩,还可以多个人玩。 实践反思 (此项可实践后再填) 教 材 新数学 班 级 设计者 1--5 设计内容 一周的塑料袋

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