二年级易错题集.doc

4、做一道加法算式，小明把一个加数个位上的6看作9，把十位上的1看作7，得到604，正确得数是（588）。 　　错因分析：没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数，而直接减掉了１６。 　　5、有三根绳共长60米，其中一根比最短的一根长5米，比最长的一根短5米，最长的一根长多少米？最短的一根长多少米？（这题是试卷的附加题） 　　最长的60米，最短的5米。 　　错因分析：假设3根绳子一样长，60÷3=20，则最长：20+5=25? 最短：20-5=15 　　　　7、全班有60人，其中男生是女生的2倍，你知道有多少男生，有多少女生吗？ 　 　　8、为了吸引顾客，超市准备用“2盒牛奶，3盒酸奶”组合，制成礼盒再销售，最多可以制成多少礼盒？ 　　商品名称? 数量 　　牛奶???? 18盒 　　酸奶????? 24盒 　　可以制成20个礼盒。 　　错因分析：先分别计算牛奶2盒一份可以分9份，酸奶3盒一份可以分8份，组合起来只能选择较少的搭配，答案应为8个礼盒。可以用花生和糖果搭配实际操作一下。 　　9、18片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。一瓶药够吃几天？ 　　18÷3=6（天） 　　错因分析：没理解“早晚一次，每次三片”中包含乘法的意义2×3。 　　10、一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮，现在有38个轮子，能装几辆这样的车？还剩几个轮子？ 　　38÷4=9（辆）……2（个） 　　错因分析：没有能正确理解“一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮”的意思，训练提高学生的阅读理解能力。 　　易错题案例： 　　妈妈买一盏52元的台灯。 　　（1）如果妈妈付的全是10元，她最少要付（?? ）张10元。 　　（2）如果妈妈带的钱正好够买这盏台灯，她最多带了（?? ）张10元。 　　错误原因分析： 　　第1题：学生可能受数的组成的影响，52里有5个十和2个一忽视给出的条件“妈妈付的全是10元”即妈妈不可能有零钱，而错误地填成最少要付5张；第2题：学生可能忽视给出的条件“正好”和“最多”即妈妈除了2元以外其余的都是10元，而错误地填成最多要付6张。 　　解题思路点拨： 　　小朋友们仔细读题，你就会发现两道题不同：第（1）题，妈妈付的全是10元，而没有零钱，所以最少要付6张10元才够。第（2）题，妈妈带的钱正好够买这盏台灯，证明妈妈带的钱就是52元，所以她最多带了5张10元。 　　解题过程： 　　（1）最少要付（6）张10元。 　　（2）最多带了（5）张10元。 　　变式矫正： 　　李老师买一只48元的足球。 　　（1）如果李老师付的都是10元，他最少要付（?? ）张10元。 　　（2）如果李老师带的钱正好够买这只足球，他最多带了（?? ）张10元。 ? 　　1、每3只皮球装1盒，17只皮球至少需要几个盒子才能装下？ 　　17÷3=5（盒）……2（个） 　　错因分析：有余数的问题，建议用实物让学生装一装。 　　2、小军拍球拍了31下，小丽拍的比小军拍的3倍少20下。小丽拍了多少下？ 　　31×3=93（下） 　　93+20=113（下） 　　错因分析：比多（比少）的叙述方式，学生不太适应。 　　3、一捆电线上午用去68米，下午用去76米，还剩210米没有用。这捆电线比原来短多少米？ 　　68+76=144（米） 　　210+144=354（米） 　　错因分析：没看懂问题问的是什么，因此题目没解完，建议让学生反复读题理解。 　　4、把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根，焊接头用去了5毫米。焊接后铁条长多少毫米？ 　　45+45=90（毫米） 　　90-10=80（毫米） 　　错因分析：把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根，只有一个焊接头。 　　5、一本书278页，小明第一天看了55页，第二天比第一天多看了18页。两天一共看了多少页？ 　　55+18=73（页） 　　278-73=205（页） 　　错因分析：受干扰条件“278”影响，没看完所提问题问的是什么。应告诉学生，有些题的条件是没有实际用处的（干扰条件），应充分理解题意后再列式。 　　6、植树小组昨天栽了105棵树，今天比昨天少栽了28棵树，两天一共栽了多少棵树？ 　　105-28=77（棵） 　　错因分析：读题不完整，建议学生读完题后简述出“2个条件，一个问题”。 　　7、养鱼场上午捕鱼504条，下午比上午少捕鱼196条。这个养鱼场一天一共捕鱼多少条？ 　　504-196=308（条） 　　错因分析：与16题属于同一类错误，不会找中间问题。 　　8、一批煤，已经运走了28吨，剩下的是运走的7倍。原有煤多少吨？ 　　28×7=196（吨） 　　错因分析：与16题属于同一类错误，不会找中间问题。 　　9、朱叔叔合每分钟走60米，他从家出发已经走了5分钟，离单位还有50米，朱叔叔从家到单