二年级环保教案.doc

7、我们期待绿水青山 第一课时 教学目标： 通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。 教学重难点： 充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶。 教学策略： 寓思想性于整个活动过程之中。 教学过程： 一、背景音乐《春天在哪里》 轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国、家乡、学校的热爱。同学们，春天来了，让我们去领略一下大自然的美丽风光。看，青山绿水相伴，鸟语花香相随。这么美丽的自然风光，令我们振奋，但，是谁在随地吐痰，乱扔脏物，践踏草坪随意摘花摘叶呢？破坏了这怡人的环境。 二、活动深入： 1、参观校园。 2、寻找到被同学破坏的环境 资料1： 每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。 资料2：据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。 7、我们期待绿水青山 第二课时 教学目标： 通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。 教学重难点： 充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶。 教学策略： 寓思想性于整个活动过程之中。 教学过程： 资料3： 由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。 主持人： 由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该怎么办？ 齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。 主持人： 对，保护绿色生命，要从我做起。 朗诵： 一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪； 一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋； 保护绿色生命，装点出祖国的春天。 广阔的田野更绿更美； 小河的流水更清更甜。 这是环保的功绩， 这是环保的恩赐。 主持人： 你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。 你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜…… 主持人：同学们，让我们积极行动起来，投身到“保护自己的家园、爱护美丽的学校”的活动中去吧，保护绿色生命，要从我做起。 三、活动结束。 8、我们要节约用水 第一课时 一、教学目的　　 （一）指导学生初步了解水在自然界里的分布和水的用途。 （二）对学生进行节约用水的思想教育。　　 二、教学重点 水的用途是本课的重点。　　 三、课前准备　　 教师准备：挂图或投影片，内容包括自然界里的水、水的用途、节约用水。 四、教学过程 （一）导入新课 复习：水是一种什么样的物体？ 提问：水和我们有什么关系？ （二）学习新课 1.指导学生认识哪些地方有水。 谈话：同学们：你们知道哪些地方有水吗？（让学生充分发表意见。） 提问： ①天空中有水吗？ ②地下有水吗？ ③土壤里有水吗？ 出示投影片。 结合投影片让学生说一说哪些地方有水？ 小结：自然界里的水。 天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有水，井里有水，土壤里有水等。 2.板书： 8、我们要节约用水 第二课时 一、教学目的　　 （一）指导学生初步了解水在自然界里的分布和水的用途。 （二）对学生进行节约用水的思想教育。　　 二、教学重点 水的用途是本课的重点。　　 三、课前准备　　 教师准备：挂图或投影片，内容包括自然界里的水、水的用途、节约用水。 四、教学过程 指导学生认识水的用途 谈话：现在我们知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水，谁知道哪些地方要用水？ 让学生充分发表意见后，分别出示牲畜饮水、灌溉农田、水上运输、水力发电等挂图或投影片，并一一给予讲解。 小结：人类的生活离不开水，我们每天都要喝水，洗脸、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做饭、洗衣要用水，离开了水，人类就无法生活下去。动物也要喝水、用水，离开了水就不能生存。植物离开了水，就不能生长，最后干死。海上运输离不开水，水力发电离不开水。工厂生产离不开水，总之，人类的生活、生产都离不开水，离开水，人类就不能生存下去。 3.教育学生要节约用水 讲述：虽然天空中、江河里、海洋里、地下都有水，但供给我们喝、洗衣、做饭、灌溉农田、发电、工业生产用的水却并不很多。我们平时用的自来水，是工人叔叔花费了很多劳动，把江河、湖、水库里的水加工净化得来的，所以我们要节约用水。 （1）出