二年级美术教案上册.doc

影子大王 教学目标： 1.增强自我情感流露及对事物的好奇心。 2.初步接触依形想象并绘制的基本方法。 3.初步认识较复杂的平面形，发展对形和色的想象力。 教学重点难点： 1、让学生学习和初步掌握观察后对影子进行更丰富的造型表现。 能进行一定配色和创意造型与表现。 2、影子的互相重叠以及想象和描绘。 3、画出与别人不同的创造性绘画作品教学用具：粉笔、一盏聚光灯、白纸讲授法谈话法演示法教学过程：做游戏? ? ? ?1．请一位同学上台，在老师布置好的灯下做各种手势? ? 观察映在白纸上的影子，并另外请一位同学上台在白纸上，勾画影子的形状2．想一想，影子是怎么产生的？ 3．所有的影子的形状有什么特征？4．小结：影子是由于光线照射到物体上而形成的自然现象，它的形状往往只有一个外轮廓线，刚才我们也实验过了今天我们就来学习影子大王、想象添画1．激发想象力：将同学们画的影子外形贴在黑板上，看一看它像什么？可以自由的说2．老师根据同学们的想法添画成型3．其余的外形请同学们根据自己的想象添画成型、布置外出活动的要求1．7到8人一组，在指定的地点集合2．每组一盒粉笔，粉笔不能乱扔，不能浪费作业完成后组长将粉笔都收好交给老师3．作业可以单独完成，也可以合作完成，完成后老师检查记分四、师带学生到指定的地点示范在室外的画法五、讲授法谈话法演示法 通过教学使学生能认真地观察自己的脸部形象，并能用流畅的线条画出自己的脸部特征。培养学生的观察能力以及概括能力，激发学生的学习兴趣 教学重点：观察并画出自己的外貌特征的方法与步骤 教学难点：构图大气，形象有趣，特征明显 教具学具准备：镜子、彩色笔、油画棒、白纸 教法学法：讲授法谈话法演示法 第一课时 教学过程 一、小朋友照镜子，观察自己的长相 1、小朋友看一看自己长什么样？你的脑袋、你的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴和别人的一样吗？有什么不同？ 2、说一说你的长相。（一定要说出与别人不一样的地方） 3、小结：刚才我们看了自己的长相，并且也知道自己长得与别人不一样的区别在于小朋友的脸形和五官的不同形状，今天我们就来画一画自画像好吗？ 二、讲解自画像的画法 1、 讲解绘画方法 （1）、先画头的形状，如 圆脸 方脸 瓜子脸 （图略） （2）、再画发际线，发际线指的是脸与头发交接的地方的形状，如男孩的头发与女孩的头发就不同 （3）、然后画五官，五官决定一个人长相的与众不同。 ?每个人都有不同的眉毛如粗和细，弯和直，眼睛有大和小，双眼皮单眼皮，嘴巴有后和薄之分，画的时候要看清再下笔。 3、 构图的大小分析 图指的是画面在纸上的位置。我们画画的时候尽量把纸画满。 ?三、学生尝试绘画 1、请几位长相比较有特点的同学上台到讲台上试者画一画 2、同学们评价是否画得像他们自己，你能上台来改一改吗？如果画得不像，那他们画得有意思吗？ 3、老师小结：刚才同学们画的画很有意思，不管他们画得好不好，画得有趣就行了。记住画完以后要涂上与肤色相近的颜色。 四、学生作业 把自己可爱的样子画下来，并涂上颜色。 五、巡回指导 六、互相观赏，总结下课 七、安全温馨提醒一分钟。 ?教学后记： 第二课时 教学内容：剪纸生肖 教学目标：通过演示教学，使学生了解我国传统剪纸艺术的魅力，学会简单的剪纸方法，为自己的生肖制作一枚剪纸作品，培养学生对传统工艺美术的热爱以及激发学生的学习兴趣。 教学重点：剪纸生肖的方法以及对剪纸艺术的了解 教学难点：外形的准确性以及内部纹样的选择 教具学具准备：剪纸作品、幻灯片、剪刀、胶水 教学过程： 一、观看幻灯片，欣赏剪纸作品 1、展示剪纸作品原作，观察它的形象以及制作材料、纹样选择。 2、同学们可以上台近距离的观看，老师把作品拿到学生中间巡回展示。 3、提问：你看到的是什么？猜一猜它是用什么材料制作出来的？好看吗？你想不想也制作一个？ 4、小结：这些剪纸作品是我国劳动人民创造的工艺美术作品,它是我国民间文化的瑰宝，我们要好好继承和发扬光大。今天我们就来好好学习这种民间艺术，为自己剪一枚生肖图案。 二、上新课 1、展示剪纸材料：剪刀、胶水、彩色纸（强调工具使用的方法及安全教育） 2、同学们，如果现在你来剪纸你会先干什么？有不同的意见说一说。 3、老师示范剪纸的方法步骤： （1）先剪出外形轮廓 （2）再剪出生肖的五官 （3）然后剪出有趣的纹样 4、 学生辨认生肖的外形 老师准备一些生肖动物的外形，同学们猜一猜它们到底是什么动物？ a) 一些容易辨认的外形 b) 一些不容易辨认的外形 小结：制作生肖的剪纸作品，首先就要把外形画准，要不然剪出来就不像了。 5、纹样的剪纸方法（1）随手剪（2）对称剪 三、学生作业布置 根据自己的属相，剪一个小动物形象，注意剪出它的外形与纹样。然后用胶水贴在作业本上。