二年级能说会写题目.doc

二年级上 一、《你说我说日月星辰》 关于日月星辰，还有很多知识、很多神话传说和民间故事，你知道那些呢？讲给大家听。 “我能找到启明星”“我要讲一个太阳公公的故事” 《月亮和星星》 观察下面的一幅图，想一想图上的月亮和星星在什么时间、什么地方见面了？他们在一起能说些什么、做些什么呢？然后用一段话写下来。 二、《真假值周生》 龙龙捡到一个值周袖标，要去办公室交给老师。路过一年级教室时听到打闹声，他戴上袖标走过去，批评了两个正在打闹的男生。这时，一名值周生大姐姐来了，龙龙急忙摘下袖标，但还是被发现了。想一想：大姐姐会怎么说，龙龙会怎么说。先商量一下，然后分角色表演。 《龙龙的梦》 你看，龙龙睡着了，睡梦中露出了甜美的微笑。也许他梦到自己坐着小飞船飞到了夜空，高兴地和小星星们一起做游戏；也许他梦到自己做了好事，得到了老师的夸奖……你能猜出他梦到什么了吗?和小组内的同学猜一猜，看看谁能猜得最有意思，然后用一段话写下来。 三、《讲故事》 学习了本单元的几个故事，我们对什么是真、什么是伪、怎样辨别虚假、交什么样的朋友等，会有新的认识。 这样的故事还有很多，请你选一个讲给同学听听，再说说故事说明的道理就更好了。比一比，看谁讲得生动有趣。 “我想讲一个《狐狸与乌鸦》的故事”“《农夫和蛇》这个故事告诉我们：决不能可怜害人的东西！” 《友谊》 小强解算数应用题有困难，写作业时，常请同学帮忙。有的同学就把自己的作业让小强抄一遍。小强认为这样的同学够“朋友”。有的同学只给小强讲讲解题的思路和步骤，让他自己动脑筋独立完成作业。小强觉得这样的同学不够“交情”。 你对这件是怎么认识的？结合你学习生活中的事例，写写自己的看法。 四、《说说两种树的不同》 先仔细观察一种树（如柳树），再仔细观察另一种树（如杨树）。然后，请几位同学说说两种树的树干、树枝、树叶有什么不同。其他同学可以补充、纠正。 《花草树木的变化》 秋天来到了，仔细观察校园里、街道两旁、公园里和山坡上的花草树木有什么变化，它们的样子、颜色跟夏天时有什么不同。把观察到的景象写出来。 五、《看连环画，讲故事》（老虎和老鼠） 《写写自己的优点和不足》 “龙龙，你有很多优点，值得我学习。比如……” “我还有很多不足。比如……” 你能像龙龙那样找一找自己的优点和不足吗？举几个例子写出来。 六、《礼貌待客》 星期天，晓英正一个人在家看电视，忽然听见有人敲门。原来是妈妈的同事王阿姨。王阿姨说找妈妈有事，晓英赶紧请王阿姨进来，热情地接待了她。 请同学分成两人一组，结合自己的生活经历，表演晓英和王阿姨的对话。 同学们还可以自愿组合，设计不同的客人来访的情境，进行对话。 《我的老师》 仔细观察你的老师，看看他（她）的身材、长相，穿什么样的衣服，你对他（她）印象怎样。用一段话写一写。写时要注意使用学过的标点符号。 “她的字写得很好看，说话也很有趣……” 七、《祝贺获奖的同学》 小明在全校“小发明.小制作”比猜中获得了一等奖，同学们都向小明表示祝贺。同学们会怎么说，小明又会怎么说呢？ 《字典也是老师》 “这个字念什么?” “我问老师去。” “老师在这儿呢！” “我认识了。” 把这四幅图的意思连起来，写一段话。 八、《实话实说》 在学习和生活中，免不了会有让你不满意的地方，比如作业太多了，喜欢看的书太少了，某处的环境太乱了，体育器材不多，交通不方便，等等。这些可以是你看到的、想到的，也可以是听家长或其他人说的。把你对某方面的意见和建议说出来吧！要说清楚是对哪方面的意见，为什么会有意见，希望怎样改进。 “我家附近环境比较差，我希望能有一些树和花……” “我的作业真是太多了，我想跟老师说，给我们留点玩儿的时间……” 《日记》 把你在一天里看到的、听到的、做过的和想到的有选择地记下来，就可以算是日记啦。下面就是龙龙的一篇日记： 10月28日 星期日 晴 晚上，爸爸给我和妈妈做了一道菜，名字叫“葱烧豆腐”。 菜的颜色非常好看，豆腐是白色的，葱是绿色的，闻起来香喷喷的，我的口水都快流出来了!爸爸做的菜真好吃。我和妈妈表扬了他，爸爸沾沾自喜地说：“只有我才能做出这么好吃的菜。” 写日记，好处多。——请你也试着写一篇日记吧。 九、《我喜欢的冬季户外活动》 冬季，在户外可以做很多有趣的活动。你喜欢哪一种活动呢？说一说你为什么喜欢，再把活动的过程说一说。 《家乡的冬天》 我国幅员辽阔，各地冬天的景观是不一样的。你家乡冬天是什么样的？请你细心观察，抓住一两个特点，写写家乡的冬天景色。比一比，看谁写得好。 二年级下 一、《看图画 说美景》 黄山上的奇石形态各异、栩栩如生，让人难以忘怀。其实像这样既美丽又有趣的自然风光在我国有好多呢。请你先看看这些图片，再把他们介绍给同学或老师吧。 介绍的时候要抓