二年级英语第六单元.doc

第六单元分析 一、内容分析 词汇：四会单词共12个：it, tree, card, gift, new, year, happy, red, birthday, I , cake, party认读节日相关类词语12个：a bell, a Christmas card, Christmas gifts, Santa Claus, New Year’s Day, a red lantern, Happy New Year! Colorful balloons, a birthday gift, a birthday cake, a birthday party, a birthday card. 句型： 1、简单感叹句：How colorful it is! 2、Let’s 引导的句子：Let’s sing and dance. 3、询问年龄： How old are you? I’m seven today. 韵文：三首 语音：ou /ow 课堂指令性用语/日 常用语：I can’t hear you. Speak louder, please./ Please read it louder. 二、单元目标 能听懂、会说节日问候的常用语。能正确理解并在日常会话中运用重点句型。 能听、说、读、写本单元的12个单词，认读有关节日或生日类的词语，并能进行替换。 能正确、流利地朗读、表演课文。 能背诵、演唱所学韵文、听懂课堂用语，能根据指令做事情，开展游戏活动。 三、单元重点 词汇：（四会）it, tree, card, gift, new, year, happy, red, birthday, I , cake, party（认读）a bell, a Christmas card, Christmas gifts, Santa Claus, New Year’s Day, a red lantern, Happy New Year! Colorful balloons, a birthday gift, a birthday cake, a birthday party, a birthday card. 句型：How colorful it is! Let’s sing and dance. How old are you? I’m seven today. 语音：ou /ow 四、单元难点 能正确使用感叹句是表达自己的意愿：How colorful it is! 词汇Christmas的发音，Santa Claus 相关文化背景知识。 能在学习课文的同时，了解相关节日的一些文化背景以及节日习俗。正确理解和使用感叹句，如：How colorful it is！并正确运用。 五、单元说明 学生在一年级及上学期学习过关于圣诞节的一些问候，所以本单元可以以以前学过的只是作为铺垫，使学生能够很快进入到新内容的学习。由于学生已经二年级，所以可以更多的介绍一些与节日相关的背景知识和节日习俗。中国新年学生比较熟悉，可以采用brain storming的方式，鼓励学生更多的归纳总结。 六、单元课时安排：7课时 Unit 6holidays New words: ★it, tree, card, gift, new, year, happy, red, birthday, I, cake, party Bell, Christmas, card, gift, Santa Claus, New Year’s Day, red lantern, colorful balloons, birthday, party Supplementary words: Jingle bell, plenty of, food, free Sentence patterns: How colorful it is! Let’s sing and dance. How old are you? I’m seven today. Happy New Year/birthday! Merry Christmas! Phonics: ou/ow Lesson 21 Period 1 Contents: To teach the new words: bell, Christmas card, Christmas gift, tree, Santa Claus, colorful , To teach the sentence patterns: Merry Christmas to you! How colorful it is! To teach the dialogu