二年级语文导学.doc

小学二年级语文（上）导学案 训练主题：美丽的秋天 主备人： 学生姓名： 学案编号：2012020103 课 题 课型 学目标 重点 难点 课 题 课型 学目标 重点 难点 反义词。 ? 升——（?????）??轻——（?????）??细——（?????）??开——（?????） 高——（?????）??淡——（?????）??美——（?????）??少——（?????） 、查一查。 已：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿好：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿经：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿如：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿豆：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿识：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿洼：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿纷：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿娃：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿甲：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿孩子（??????）已经（??????），就得（??????）妈妈，（?????????）。牛马有（???），鸟有（??????），植物要（??????）靠的什么（??????）？蒲公英妈妈（??????）了（????????），把它（???）给自己的（??????）。只要有风（??????????），孩子们就（??????）风（??????????）。（??????）妈妈有个好办法，（???）给孩子（???）上带（???）的铠甲。只要（???）住（??????）的皮毛，（????????）就能去田野、（??????）。豌豆妈妈（???）有办法，她让豆荚（???）在太阳底下。（???）的一声，豆荚（?????），孩子们就（???）着（???）着（??????）妈妈。（??????）妈妈的办法（??????????），不信你就（??????）观察。那里有（??????????）的（??????），（??????）的小朋友却（????????）它。  小学二年级语文（上）导学案 训练主题：美丽的秋天 主备人： 学生姓名： 学案编号：2012020104 课 题 课型 学目标 重点 难点 feng??shu?? ?zhi??ye?? ?bai??yun?????he??hua?????shou??xian? ? (??? ???)?? ?(?? ?)?? (?????? ?)? (??????)? (?????? ?) 2、我会组词。 于（ ） 经（ ） 须（ ） 干（ ） 径（ ） 顺（ ） 我会填。 赠的意思是 。我认为《赠刘景文》是写 季的诗，《山行》是写 季的诗。两首诗中我最喜欢的一句是 。 自学探究课流程： 1、明目标 2、自学 3、合作 4、小展 5、整理学案 6、反思 7、检测 展示提升课流程： 1、明目标 2、预展 3、大展示 4、整理学案 5、反思 6、检测 小学二年级语文（上）导学案 训练主题：美丽的秋天 主备人： 学生姓名： 学案编号：2012020105 课 题 课型 学目标 重点 难点 课 题 课型 学目标 在学习中引导学生自己去发现，并体会发现的快乐，激发学习的兴趣和愿望。帮助学生巩固所学的生字，通过朗读词语、背儿歌，促进学生对语言的积累。练习口头语言表达能力。重点 在学习中引导学生自己去发现，并体会发现的快乐，激发学习的兴趣和愿望难点 帮助学生巩固所学的生字，通过朗读词语、背儿歌，促进学生对语言的积累。我的发现　1 学生看拼音读字、读词，在词语中认读生字。　2 辩字形，让学生自己去找出每组中两个字的异同。　3 组词语，区别每组两个字的意思。　4 书中的学习小伙伴是用什么方法学会生字的呢？你能帮她告诉大家吗？　　我会认　1 读准字音。重点指导：翘舌音“支”，后鼻韵“龙”。　2 扩词练习。学生自己口头扩词，同桌扩词，全班开火车扩词。　3 改变语境，在不同语境中巩固生字。　　　　　我会写　　　1 认读其中的字。　　　2 引导学生发现每组字的相同点。回忆一下部首木字旁、月字旁、草字头代表的意思。　　　3 书中的学习小伙伴还能写出几个这样的字，你也能吗？　　　　木字旁：树、林、枝、枫、样、杨、梅