二年级语文期末测试.doc

【二年级语文命题思考】 题一：本册教材的8篇“识字”课文中，有4篇介绍了一些偏旁部首的起源和演变过程。“看图写字再组词”正是对教材的一种回望与复习，让学生在识字、写字中再次体味汉语言文字的趣味。 全册要求会写的282个生字如何帮助学生识记，是孤立识记、机械地抄写，还是捕捉生字背后潜在的联系，在新的语境中积累、运用？“看拼音写词语”一题立足全册，把生字梳理、归类---“词语成串”，既考查学生识字写字的水平，也使他们在答题中提升认知能力、获得审美体验。 题二：“想想课文内容再填空”旨在帮助学生积累文质兼美的典范语言。 本道试题以“爱美丽的祖国”、“爱读孝心故事”、“爱幻想”三个话题串起九篇课文，既立足每一篇课文，又注意抓课文之间的相互联系，这样，学生不仅学得扎实，还能灵活运用。 题四：低年级的阅读考什么？命题者要有学段意识，不能用难题、怪题浇灭学生阅读的兴趣。本道试题考查的是学生了解课文中词句意思的能力，以及阅读童话时自己的感受和想法，这两项都是《标准》对第一学段（低年级）的阅读要求。 苏教版国标本小学语文二年级（下册）期末水平测试卷 2010.6 　　　　　　小学　　　　　班级　　姓名　　　　　　　　成绩　　　　 笔试部分（分值 100分；60分钟完成） 按要求写字。56分 1. 抄写下面的字，要求写得正确、工整。（6分） 祝福 祖国 吉祥 2．看图写字再组词。（10分） 衬衫 看拼音写词语。（40分） liǔ luó yānɡ chá 植物 杨 菠 苗 叶 shī luò é dù 动物 子 驼 天 鹃 jiān bǎnɡ tuǐ xiōnɡ ɡān dǎn 身体 肩 腰 前 肝 qí kǎo jì wǔ 学习 学 思 算 习练功 sǎ jiāo shī 劳动 种 种树 水 肥 bì yù càn càn 颜色 绿 白色 金光 五颜六色 rùn mào mí 江南 空气湿 花草盛 景色人 rè jiàn tuán yuán 幸福 爱生活 身体康 全家 qù nài yǒnɡ 成功 兴 心 敢 fēnɡ qīnɡ tínɡ 天气暖洋洋，蜜、蝴蝶采蜜忙，立在荷叶上， dài lù bān shài 鼠、 麋和马，自由自在太阳。 二、想想课文内容再填空。 15分 1.我爱美丽的祖国。《鸟岛》：每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来，它们在鸟岛巢安家，养后代。 《月亮湾》：河水绕着村子地流着，一群群鱼儿在河里来去。《快乐的节日》： 我们像春天一样，来到里，来到上。鲜的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。 2.我爱读孝心的故事。孝心是花木兰女扮装，替从军；孝心是沉香打败的二郎神，劈山母；孝心是在妈妈得急阑尾炎时，爱迪生急中生智造出晚上的“太阳”；孝心是孟郊永远铭记母亲的情，写下著名的《子吟》。 3.我还爱幻想。夏天，我真想变成大大的荷叶。荷叶像一大伞，静静地在荷塘举。小鱼来了，在荷叶下嬉，雨点来了，在荷叶上。我还想问河，在你宽阔的河道上，有南来北往的客和伸着“大鼻子”的货船吗？在你宽广的河面上，有雄伟的斜拉桥吗？牛织女能经常在桥上会吗？我要驾驶着中国的飞船，