二年级语文科计划.doc

2012学年上学期二年级语文单元教学计划 共 页第 页 单元 课文 时间 教学内容目标 教学重点 教学难点 教具 1 识字1 秋天的图画 黄山奇石 植物妈妈有办法 古诗两首 语文园地一 15 1.认识并了解秋天给大地带来的变化，使学生产生好奇，激发学生了解、观察大自然的兴趣。2.引导观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节。 1.识写本单元要求认识、会写的生字词语。2.正确、流利地朗读课文。3.积累本组课文中的优美词语、重点词语。 借助现有的媒体引导学生用心感悟秋天 课件 2 一株紫丁香 我选我 一分钟 难忘的一天 语文园地二 14 1.养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。2.初步感受课文的意境美。 1.识写本单元要求认识、会写的生字词语。并掌握基本笔画，能按笔顺规则写字。 2.正确、流利地朗读课文。3.积累本组课文中的优美词语、重点词语。 1认识生字，注意读正音：前、后鼻音；平、翘舌音。2.学习部首查字法。 单元 课文 时间 安排 教学内容目标 教学重点 教学难点 教具 3 识字3 欢庆 北京 我们成功了 看雪 语文园地三 14 1.了解课文内容，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感，感受祖国的伟大；有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。 1.注意引导学生感悟形声字的规律，倡导自主识字逐步养成主动识字的习惯。2.积累本组课文中的优美词句、重点词语。3.运用“加一加”“减一减”的方法识字、通过反义词识字1认识环保的重要性。2分角色朗读课文。3.理解重点词语，体会文章表达的思想感情 4 识字4 坐井观天 我要的是葫芦 小柳树和小枣树 风娃娃 酸的和甜的 语文园地四 16 了解课文内容。引导懂得善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事认真动脑的道理。 1.识写本单元要求认识、会写的生字词语，并掌握基本笔画，能按笔顺规则写字。2. 正确、流利地朗读课文；背诵指定的课文3.积累本组课文中的优美词句、重点词语、感知成语特点，收集成语。 1.认识本单元要求学会汉字，会写其中的50个。能用短语写句子。2.能按要求续编故事。3. 正确、流利地朗读课文、背诵课文。体会陈述句、反问句、感叹句的语气。4.感知成语特点，收集成语。 1.理解课文内容。感受课文描绘的美好意境，生发热爱大自然的情感。2.能按要求续编故事 单元 课文 时间 安排 教学内容目标 教学重点 教学难点 教具 5 识字5 称赞 蓝色的树叶 纸船和风筝 从现在开始 语文园地五 13 1.培养学生学会遇到问题要动脑筋想办法的能力。引导学生在学习和生活中注意与人友好相处、团结合作。2、培养积累谚语的兴趣。 1.识写本单元要求认识、会写的生字词语。2. 正确、流利地朗读课文。3.积累本组课文中的优美词句、重点词语。4、能熟练完成课后“读读说说”中的练习。5、引导学生产生写话欲望。1.能从课文插图中学习仔细观察人物的表情、动作、神态。2.具体语境中认识一字多义。 6 识字6 窗前的气球 假如 日记两则 古诗两首 语文园地六 14 1.了解课文内容，知道祖国的伟大、辽阔、美丽；激发热爱祖国、热爱家乡的情感。2.鼓励学生主动接触社会，了解社会，关心社会。 1.引导学习使用句号、问号、感叹号。2.复习同偏旁的字、比较形近字。 1.读好课文中的长句。2.仿写句子。3.会用指定的词语进行说话练习。 单元 课文 时间 安排 教学内容目标 教学重点 教学难点 教具 7 识字7 “红领巾”真好 清澈的湖水 浅水洼里的小鱼 父亲和鸟 语文园地七 14 激发童心、童趣，让学生认识到人与动物和谐相处，加强学生环保意识。 1.识写本单元要求认识、会写的生字词语。认识本单元出现的新偏旁2. 正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文。 1. 识字、写字、练习朗读。2. 正确、流利地朗读课文。3.会做含有“地”的短语练习。4启发认识部件组合构成新字段识字方法。积累反义词 1.含有“地”的短语练习。2.积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 8 识字8 我是什么 回声 太空生活趣事多 活化石 农业的变化真大 语文园地八 16 激发学生留心身边的科学，对科学产生浓厚的兴趣、产生探索、发现的欲望。懂得爱护树木、保护环境是一种美德。 1.识写本单元要求认识、会写的生字词语。2.读懂课文内容。3积累课文中四字词语。 1. 识字、写字、练习朗读。2. 正确、流利地朗读课文。3.引导区分音近字的字形、字义；拆分、整合的识字方法。4.。读好请求的语气。 1.在学习中运用拆分、整合的识字方法主动识字。2.积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。