二年级音乐教案下册.doc

音乐教学计划 新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教学成绩，特做计划如下： 一、??????? 调查分析 认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。根据高区2007学年中小学教研教改工作要点，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。调查分析任课年级学生的基本情况，掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，骨干学生及后进生的人数比例。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。 二、??????? 课堂教学方面 新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现能力及创造能力，培养学生的友爱精神，群体合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。要实现以上目标，在教学过程中要注意以下几点： 1、唱歌教学 唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，歌唱教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都配合歌曲的学习进行。 A、 唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本情绪和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，避免简单的按照教师的指示反复进行机械的训练 B、 歌唱教学中要注意培养学生歌唱的积极性和演唱的自信心。要采用符合学生特 点的符合音乐学习规律的方法学习唱歌，调动学生参与演唱的积极性 。 C、 歌唱技能的训练应结合演唱实践活动进行，避免脱离歌唱活动的“专业化”“成人化”技能训练。 D、 注意学生的嗓音保护，避免大声喊唱。 E、 根据低年级学生的特点为歌曲创编律动，让学生参与其中，培养他们的创编能力。 2、欣赏教学 欣赏教学中要以音乐为本，从音响出发，以听为主。用优秀的演唱和优秀的演奏，最好的音响品质和优美清晰的画面激发学生的音乐兴趣。 A 要采用多种形式，引导学生积极参与音乐、体验音乐。如，结合音乐进行身体动作或表演，随音乐击拍，踏脚，拍手等。 B 教师的讲解、提示，力求简明、生动、富有启发性。 3、律动教学 根据低年级学生好动的特点，为歌曲创编律动，让学生参与 其中，培养他们的创编能力和表演能力。 ? 三、??????? 课外音乐活动 课外音乐活动是音乐教育的重要组成部分，它具有扩大音乐视野，丰富学生精神生活的作用。具有培养发展学生的音乐兴趣。使他们学有所长。因此我会继续认真组织舞蹈队和乐队的活动。在一年级中精心挑选新队员，对全体队员进行严格的基本功训练。我自己也要不断学习，提高自身水平。活动队要坚持每天训练，长抓不懈。不作为应付比赛而搞一阵风似的训练。 ? 单元备课 一、单元总要求 通过欣赏和学唱与春天户外活动相关的音乐作品、鼓励学生进行音乐表演和音乐创造活动，培养与大自然的感情，丰富对音乐的感受。 二、具体要求 1、学唱歌曲《郊游》，《防牛放到小河边》 2、欣赏《出发》《放风筝》《山谷回音真好听》 3、聆听音乐《出发》，随着歌曲《郊游》进行表演。 4、认识小节线和小节 5、参与回音游戏和多声部节奏组合《春天交响曲》活动。 三、教材分析 本单元的重点是学唱歌曲《郊游》和《放牛放到小河边》，能够随着音乐进行即兴表演 难点1是用轻快活泼的，富有弹性的声音演唱歌曲，引导学生体会到户外活动的动态和愉快心情 2、学唱《防牛放到小河边》歌曲唱名，做到唱名与音高一致 3、学生进行表演时要做好组织工作。 四、课时安排：第一课时《郊游》 第二课时《出发》《放风筝》 第三课时《放牛放到小河边》 第四课时《山谷回音真好听》 ? ? 第一课时 内容:学唱歌曲郊游,表演郊游的情景. 教学目标:1 学唱歌曲郊游. 2随着音乐表演郊游的情景. 教学重(难)点:能够正确的演唱歌曲,有表情的表现歌曲. 教法：听唱法 教具:电子琴,春天的图画 过程: 一`导入 1师生问好,交流寒假见闻.引入春天话题. 2播放与春天有关的优秀音乐作品,创设良好的情景. 3朗诵春天主题的诗歌或儿歌,启发学生春天的美丽,引导和培养学生热爱大自然的情感,到如本课的课题. 二 学唱歌曲郊游 听录音,体会歌曲的情绪 教师教唱,学生