二轮复习优质共案.doc

2014年高考二轮复习共案（物理） 线索三 原子结构 理解氢原子的核式结构、掌握玻尔的三个假说(定态、跃迁、轨道)、跃迁公式(Em-En=hv)、知道氢原子的半径和能级公式(rn=n2r1；En=E1/n2)、理解氢原子的能级图。 线索四 原子核 知道原子核是由中子和质子组成的、天然放射现象、半衰期、放射性同位素及其应用(利用它的射线、做为示踪原子)；知道核力、会书写核反应方程，理解结合能(和比结合能)、知道核反应过程中会出现质量亏损；知道利用核能和两种途径：重核的裂变和轻核的聚变，知道射线的危害和防护。 第一讲 动量守恒定律(2课时) 考纲呈现： 主题 内容 要求 说明 碰撞与动量守恒 动量、动量守恒定律及其应用 弹性碰撞与非弹性碰撞 Ⅱ Ⅰ 只限于一维两个物体的碰撞 命题趋势 在新课标高考试题中，选修部分3—5，动量守恒定律为每年必考内容，且为计算题，占9～10分，2014年高考必然如此。 应对策略 一、动量 1．定义：运动物体的质量和速度的乘积叫物体的动量，通常用P来表示。 2．表达式：P=mv 3．单位：kg·m/s 4．矢标性：动量是矢量，其方向与速度方向相同。 二、动量守恒定律 1．内容：如果一个系统不受外力或所受的合外力为零时，这个系统的总动量就保持不变，这就是动量守恒定律。 2．表达式： ⑴P′=P，系统作用后的总动量等于作用前的总动量 ⑵△P2=–△P1，相互作用的两个物体，动量的增量等大反向。 ⑶△P=0，系统总动量的增量为零 ⑷m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′，相互作用的两个物体组成的系统，作用前的动量之和等于作用后的动量之和。 3．成立的条件 ⑴理想守恒：系统不受外力或所受外力的合力为零，则系统的动量守恒。 ⑵近似守恒：系统受到外力的合力不为零，但当内力远大于外力时，系统的动量可看成是近似动量守恒。 ⑶分方向守恒：当某个方向上合外力为零时，在该方向上动量守恒。 4．动量守恒的“六性” ⑴系统性：动量守恒定律适用于两个或两个以上的物体组成的系统。 ⑵条件性：动量守恒定律有其苛刻的条件，只有满足才可应用。具体有以下三种情况 ①系统不受外力或所受合外力为零（理想守恒） ②内力远大于外力。如碰撞、爆炸等（近似守恒） ③系统在某方向上所受合外力为零，则在该方向上动量守恒。如炮弹在空中爆炸，水平方向动量守恒。 ⑶矢量性：系统的合动量的方向始终不变。 ⑷相对性：系统中各物体的速度都是相对于地面的。 ⑸瞬时性：有两方面的含义 ①对完全动量守恒，系统在各个时刻（作用前、中、后）的总动量都相同。 ②对近似动量守恒只是在作用前后瞬时的动量相同。 ⑹广泛性：不仅适用于两个物体组成的系统，也适用于多个物体组成的系统，不仅适用于宏观低速物体组成的系统，也适用于微观高速粒子组成的系统。 三、爆炸和反冲 1．爆炸的特点 ⑴动量守恒：由于爆炸是在极短时间内完成的，发生爆炸时物体间的相互作用力远远大于受到的外力所以在爆炸过程中动量守恒。 ⑵动能增加：在爆炸过程中，由于有其它形式的能量（如化学能、弹性势能、核能等）转化为动能，所以爆炸前后系统的总动能增加。 ⑶位置不变：爆炸的时间极短，因而在作用过程中，物体产生的位移很小，一般可忽略不计，可认为爆炸后仍然从爆炸前的位置以新的动量开始运动。 2．反冲 ⑴现象：物体的不同部分在内力作用下向相反方向运动现象。 ⑵特点：一般情况下物体间的相互作用力(内力)较大，因此系统动量往往有以下几种情况：①动量守恒；②动量近似守恒；③某一方向动量守恒，反冲运动中机械能往往不守恒。 ⑶实例：喷气式飞机、火箭、焰火等都是利用反冲现象的实例。 四、碰撞 1．特点：相互作用时间很短、相互作用力很强、内力远大于外力。 2．分类： ㈠．按碰撞前后物体运动是否共线分 正碰（对心碰撞）：碰撞前后物体运动共线。 斜碰（非对心碰撞）：碰撞前后物体运动不共线。 ㈡．按碰撞过程中能量损失情况分 （1）弹性碰撞：碰撞过程中无动能损失。 Ⅰ．弹性碰撞模型 例1 质量为m1小球在光滑的水平面上以速度v1向静止的质量为m2的小球运动，如图所示，两球发生弹性碰撞，求碰后两小球的速度分别为多少？ 解：设碰后两小的速度分别为v1′和v2′，设向右为正。由于两小球碰撞过程中动量守恒 m1v1=m1v1′+m2v2′ ① 两小球属弹性碰撞，所以碰撞前后总动能不变 ② 联立①②得 拓展：当小球2以初速度v2向右或向左运动时，等式怎样列？结果又怎样？ （2）非弹性碰撞 ①完全非弹性碰撞：两物体碰后合为一体。碰撞过程中动能损失最大。 ②不完全非弹性碰撞：两物体碰后分开，但碰撞过程中有动能损失（与弹性碰撞不同） Ⅱ．非弹性碰撞——子弹打木块模型 例2 质量为m2的木块静止在光滑的水平面上，有一