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第四课 人字的意义第一课时 面对生命的思索（上） 第四课 人字的意义 教学目标： 1、体会生命的价值，善待生命，坚持正确的人生价值取向，用实际行动去创造生命的价值； 2、提升对生命的认识能力和实现人生意义的能力； 3、理解人生价值的内容，知道实现人生价值的途径。 教学重点难点： 1、体会生命的价值和人生的意义； 2、实现人生的意义； 教学时间：四课时 第一课时 面对生命的思索（上） 教学目标： 1、体会生命的价值，善待生命； 2、提高对生命含义的理解能力，逐步提高保护自己和他人生命的能力； 3、了解生命的含义，懂得生命为什么可贵以及如何善待生命。 教学重点难点：感悟生命，学会善待生命 教学步骤： 一、导入：2004年12月26日，世人眼中的“人间天堂”——泰国普吉岛上，大海一改往日温情脉脉的容颜，骤然掀起了滔天巨浪，变得狰狞恐怖，淹没道路、冲垮房屋，洗劫家园、夺走生命，刹那间“天堂”变成了“地狱”。在这场海啸灾难中有这样一个真实的场景：一位男游客被海啸的第一波浪头追到旅馆的二楼，他发现大海正在酝酿更大的灾难，自己已是在劫难逃。他想起平日里因为生意而东奔西跑，给家人的爱、关怀和照顾太少太少，心中愧意顿生，不禁泪水涟涟。他赶忙给太太发了个手机短信说：“亲爱的，我永远爱你。可我真的很后悔，以前没有给你和孩子更多的关爱，我欠你们的太多。如果时间能够倒转，生命能够重来……” 提问：这个游客为何会“后悔”呢？ 明确：他觉得在自己有限的生命中，自己没有把更多的关爱和时间奉献给自己的家人，没有尽到一个丈夫和父亲的责任，因此，留下了无法弥补的遗憾。男游客之所以会留下这个终身遗憾，一个重要原因就在于他在世时没有全面领悟生命的含义。 那么，我们应该如何正确理解生命的含义？这是我们本堂课要研究的第一个问题。 二、讲解新课 （一）体验和感悟生命 对于生命，不同的人有不同的体验和感悟。 1、请学生阅读并欣赏教材第一目第一个◎第一个◆内容，看看他们是如何理解生命的。 提问：你最欣赏上面哪一句话？为什么？ 小结：尽管这几句名言看待生命的角度不同，却给了我们一个共同的信息，那就是：生命是宝贵的，也是值得雕琢的；生命既是有限的，也是能够无限延长的；生命总是青睐于了解生命并热爱生命的人；生命不仅仅是活着，还应看其对自己、对他人生命的态度以及对社会的价值大小。 2、以上都是别人对生命的解读，那么，你们对生命的理解又是什么呢？请用一句话概括你对生命的感悟，并简要说明理由。 参考：①生命是人生最珍贵的宝石。因为，生命是一个人能够做其他事情的前提和基础，没有了生命，一切都无从谈起； ②生命在于奋斗。因为，学习时，为一个高分数需要不断奋斗；工作中，为了一个好业绩需要不断奋斗；生活里，为了一个好品质需要不断奋斗。可以说，人的一生，为了更好地生存和发展，总是奋斗不息。 ③生命在于坚持。因为坚持，人学会了说话、走路；因为坚持，我们逐渐长大成熟；因为坚持，无数困难在你面前知难而退；因为坚持，辛劳和汗水换来了胜利；因为坚持……，可见，生命离不开坚持，生命需要持之以恒。 ④生命是一杯酒，是浓是淡？是甜是苦？是醉是醒？一切皆看作为调酒师的你的口味和技艺。 3、小结：对生命，名人大家有他们不同的理解。同学们有同学们自己的思索，有自己的见解。生命究竟是什么？“人”字究竟蕴涵着怎样的深意？这是千百年来人们一直在思考的问题，今天，在这里，我们也在思考，不一定要求得到一个统一的标准答案，因为，我们处在一个多元的时代和多元的社会，因此，对生命的理解是多元而丰富多彩的，也是不断发展的。 4、教师过渡：人们对生命的含义有不同的理解，对待生命的态度也不尽相同。那么。我们应该如何对待生命呢？这是我们本堂课要研究的第二问题。 （二）怎样对待生命？ （1）善待自己的生命 1、材料分析1：微笑的桑兰 桑兰，原国家女子体操队队员，曾在中国体操队享有“跳马冠军”的美誉，并获得过多项荣誉。1998年，17岁的桑兰代表中国参加在纽约市长岛举办的友好运动会，不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪，但是这个阳光女孩没有选择沮丧，而是坦然地接受了命运的挑战，坚持以自己的方式实现着自己的奥运梦想，用她的努力和坚强，以“桑兰式微笑”征服了无数世人。之后，她在坚持康复训练的同时，不仅在北大新闻传播专业苦修学业，而且在20多家媒体上开设了她的体育评述专栏，她还经常参加一些社会活动，比如说做令所有华人想起来就热血沸腾、激情洋溢的申奥形象大使、残奥大使，做一名光荣的奥运圣火的传递者……桑兰用她的微笑告诉人们：什么才是真正的坚强。 这个告别了自己心爱的体操训练场的女孩，如今在“星空卫视”主持一档《桑兰2008》的体育节目，她把这一切都看作是自己“奥运冠军梦想”的延续。因