民间美术在艺术教育中的价值.doc

2006年8月 第20卷第3期 广西艺术学院学报《艺术探索》 ARTS EXPLORATION，JOURNAL OF GUANGXI ARTS COILEGE Aug．2006 V01．20 No．3 【摘要]在社会发展的今天，民间美术的地位越来越重要，由于民间美术在艺术教育中的价值其独特的艺术特点，在当代艺术教育中发挥着重要的作用。 [关键词J民间美术；艺术教育；价值 [中图分类号】J20 【文献标识码】A [文章编号】1003-3653(2006)03—0075一01 【收稿时间】2006-04—21 【作者简介】郑芳(1963一)，女，周口师范学院美术系副教授， 郑芳 从事中国画教学及研究工作。(周口师范学院美术系，河南周口466000) 在中国艺术事业飞跃发展的今天，民间美术在艺术教育中占有 举足轻重的地位，历史上没有一个时代的艺术教育家象现在这样， 如此广泛而自发地热衷于民间美术。 一、民间美术的社会地位 民间美术并非像我们通常狭义的理解那样，仅仅指民间绘画 和工艺，它是一种地域性、民族性、群体性的文化形态，体现更多的 则是非物质的内容，是普通劳动人民在漫长的历史过程和日常的 民俗中创造、应用并与生活相融的一种美术形式。在距今6000年 前新石器时代的彩陶艺术就闪耀着民间艺术的光辉。它是一切美 术形成的源泉，从历史上看，它是相对于宫廷美术和文人士大夫美 术而言的，中国古代民间美术主要是民间画工创作的壁画、木刻年 画，民间艺人创作的木雕、工艺品；从现代来看，民间美术则是相对 于专业美术工作者的创作而言的，他们创作这些美术作品的初衷 是美化生活和自由地表达理想和愿望。 民间美术是劳动人民在日常生活中为了抒发思想感情，寄托希 望和理想表示庆祝和祝愿或出于使用与审美的需要创造的。严格的 说，它是一个多层含义的概念，通常有广义和狭义两种解释。一般意 义上的民间美术即民间工艺，属实用美术的范畴；而广义的则属于 民族大众文化的范畴，是我国整个美术领域民族美术传统的重要组 成部分。它植根于人民的现实生活和物质生产之中，充满了劳动人 民对生活的纯真挚着追求。创造者在随心所欲的创作过程中，更流 露与体现出民间美术的一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的单纯、质 朴的艺术风格与极强的创造力。因而，在艺术形式上真实而形象地 反映了人民大众的思想感情与审美情趣。 二、民间美术与现代艺术 在当代，面临着民间美术和职业美术家所从事的艺术活动共存 的局面。民间美术在现代艺术变革的潮流中，应显示出什么样的姿态 呢?具体回答这个问题是不可能的，但不妨碍我们粗略的思考。首先， 民间美术应注重自身的发展；其次，在与现代艺术的交流中，也决不能 停留在低水平的互通有无的交换上。民间美术毫无必要向现代艺术看 齐，模仿追随现代艺术决不是民间美术发展的方向。模仿、照搬，最后 将是新的雷同和新的空洞，只有避免肤浅的交流，致力于深层的吸取， 去自我反思，才不会舍本逐末。而对于处在变革时期的当代美术家来 说，民间美术的价值，既不在于它的艺术精神，也不在于艺术的形式， 而在于它带来的启示，它提供了—个不同于现代美术家观察对象、表 现对象的格式。它的存在表明，流行的艺术观念并不是独一无二的法 则，它对唤醒艺术家的个性，有着强有力的刺激作用。 民间美术及原始神秘文化在漫长的文化历史发展的过程中并 没有随着分解文化的产生而消失贻尽，它们更多的保留着艺术发 生时的基本性质。民间美术是民族文化几千年来积淀的结晶；是灿 烂辉煌的民族文化宝库中的重要组成部分。它长期植根于民间，具 有相当的广泛性和普及性，这也是人类审美创造的本源。民间艺术 游动予理想和现实之闯，起着调节和平衡着人类精神和心灵的作 用，以它纯美的力量构筑着人们的理想世界。 文人艺术脱离了艺术的原始母体之后，逐渐变化成为社会高 层次的标志着精神特权或个体情感的文化。在文人文化风行并占 统治地位的漫长历史中，民间艺术作为一种潜层文化，一直与文人 文化呈现出对立互补的态势，并愈来愈表现出它的底蕴的雄健，形 成了鲜明的特征。我们在中国画创作中也将这些民间艺术的良质， 加以消化整理，使之融人到中国画相应的内容和感情中去，在发展 现代艺术的同时，又有勇气吸收民间艺术中的优秀成份，使它们在 中国画中重新获得生命。 三、民间美术与艺术教育 鲁迅说：“生产者的艺术是世代人民所创造、所传播并表现他 们审美观念和艺术情趣的文化艺术形式。”民间美术具有认识、审 美、教育、实用、娱乐等多种功能，需要我们珍爱、继承和发扬。学校 艺术教育理应承担起这一重任。 民间美术为艺术教育结合地域艺术文化特点形成艺术教学特 色、形成学校不同的艺术课程特色与风格提供了可能性。美术教师 可依据本地域的民族、民间艺术，编写、形成独特的校本课程。如社 火脸谱、木版年画、彩绘泥塑