五上音计划教案.doc

?五年级音乐教学计划 一、 学生基本情况分析本年级共有学生人，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。二、教材分析：本册教材共分八个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。三、教学目标（一）、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。（二）、欣赏部分：? ?结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。四、教学重点、难点1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平2、进一步加强基础乐理知识的学习3、在原有的基础上进一步提高学生的歌唱水平4、能参与一些自己力所能及的创编活动五、教学设想1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，从中总结经验。第一单元《阳光中国》时一、教学目标1.通过欣赏翻身的日子,感受钢琴的音色和丰富的表现力.2.学习调式,音阶,五声音阶,五声调式,波音,钢琴这儿个音乐知识.3.通过欣赏翻身的日子,使学生更加热爱中国的民族音乐;也使学生产生对今天的好日子无比珍惜之情,从而更加努力学习,创造美好的未来.二、教学内容欣赏钢琴曲翻身的日子五、教学重点感受钢琴音色,丰富的表现力,体会中华民族特有的旋律的无穷魅力.、教学难点理解五声音阶,五声调式;感受用西洋乐器表现的中国作品.、教学过程1.组织教学2引入新课请学生回忆心前曾欣赏过的一些独奏曲.例:大提琴独奏曲梦幻曲,?子独奏曲早晨......教师引言:今天我们要欣赏的伤口是由被称为最辉煌的乐器---钢琴演奏的,题目是翻身的日子3新授课介绍钢琴;曲作家朱践耳,储望华;作品创作背景.??????分段欣赏(1)欣赏引子?感受引子的气势气势怎样?这种气氛出现在开始,有什么艺术效果?请同学展开想象男女老少是如何喜庆翻身的日子的?请学生分辨引子是模拟哪种传统民族乐器演奏的再一次来感受引子的气氛,请同学们听音乐.(2)欣赏第一主题听音乐,充分展开想象,你看到的是一幅怎样的画面?这一主题到画内心较细腻,描绘出人们心情是怎样的?(甜美的心情)请几位同学与老师一起扭一下陕北秧歌.这部分旋律出现了设音,教师讲解波音,并请学生找出波音.(3)欣赏第二主题请学生听音乐,比较一下第一主题的旋律处在高音区,哪一主题的旋律处在低音区?(第二主题的旋律处在低音区)如果第一主题使大家想象到了女子与小孩,那么第二主题又使想象到了什么?(老人,男子)教师弹旋律以加强学生印象.教师总结:不同的旋律都表现出人们喜悦的内心;喜庆的人中有男男女女老老少少.(4)欣赏第三主题请学生听音乐,听辨旋律中的强弱变化是怎样的?这个强弱变化使人想象到什么?人渐渐增多;气氛越来越热烈;要把全曲推向高潮.请学生分析旋律.音乐采用浓缩和不断重复的手法,把全曲推向高潮.请学生演唱第1,2行谱子来体会这种气氛.听音乐,再一次感受第三主题渐强的气氛.(5)欣赏尾声请学生听音乐,感受气氛,并与引子进行比较,有什么相同之处?(引子的变化再现,气氛更加热烈)分析创作方法完整地