任务型阅读和首字母填空解题技巧和对应习题.doc

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任务型阅读和首字母填空解题技巧和对应习题

任务型阅读解题技巧 同学们,任务型阅读要求你们在阅读理解的基础上,去完成一项任务或解决一个问题,主要考查根据所提供的语言信息解决实际问题的能力,即考查的阅读理解、归纳概括、逻辑推理等综合运用能力。具体做法就是在试题中,根据阅读文章提供的信息用恰当的词语完成与短文相关的图表,每空只填一个单词。纵观这几年英语中考任务型阅读的试题,总结了以下3种解题技巧  一、信息查找,直取答案 信息查找是针对任务型阅读中的基本类型,一般可以直接通过表格和短文进行对照,边读文章边找出与试题相关的句子信息,获取到相关单词,有时试题和原文句型句式不同,需进行简单的逻辑推理然后找到相应单词,不需变化,直接填入。在中考英语的任务型阅读题中,用信息查找的方法得出答案的题目有道。信息查找这种方法解题技巧的关键就是根据问题句子查找定位信息,常用方法是带着问题有意识地在关键处做标记。二、信息转换,提炼新词 信息转换类型,需要学生有基本的构词法知识,明确句子中成分和词性的对应关系。学生可以仔细分析提示句(空格所在句子),判断所填词的词性、词形,提高填词的准确性。有时甚至可以不看文章,直接根据短语搭配填出答案。信息转换类型的解题关键是根据问题查找定位信息,加工分析并转换成另一种表达方式。在中考英语的任务型阅读中,信息的转换一般有几种情况:词性、词形、句式、释义。其中,词形转换较为困难,主要包含以下几个方面:(1) 近义词和反义词转换;(2) 名词单数和复数转换;(3) 动词的形式(大小写、时态等)转换;(4) 形容词、副词的比较级和最高级转换;(5) 基数词和序数词的转换。三、信息概括,推理总结 任务型阅读还考查对文章的主题、中心思想、结构层次等方面信息概括的能力,归纳短文要点、概括中心思想,分析段落大意、重要情节和人物特征特点等。这一类型的题目在整个任务型阅读中属于难度较大的题目。在做这一类型的题目时需注意:(1) 把握文章的内在逻辑关系,以文章提供的事实和观点为依据,立足原文,推断未知。不能主观臆造,随意揣测,更不能以自己的观点代替作者的观点。(2) 在理解全文的基础上,吃透文章的字面意思,从字里行间捕捉一些线索,对文章的表面意思进行挖掘加工,悟出作者的深层含义或弦外之音。这个技巧的解题关键:根据问题查找定位信息,找共性的东西。笔者研究了近几年的中考英语任务型阅读,发现归纳词主要以概括为主。常见的概括性的词有:话题topic,subject / title;原因reason (s),cause(s);结果result,effect;目的aim,purpose;方法way(s),solution(s);观点idea(s)/ opinion(s)/thoughts;优劣advantages,disadvantages;结论conclusion;建议advice,suggestion(s)。1. 通读短文知大意,看整体全面了解  与阅读理解题和其它类型的完形填空一样,首先要通读短文,了解文章的大意。每篇短文段落之间必然承上启下、前呼后应。因此通读全文时要一气呵成,只要能了解短文的大意即可,细节不理解可以跳过。因此,在解题之前通读一遍短文,目的是对文章有个全面的了解,弄清其中心思想和大意。   2. 复读短文抓信息,前后照应巧猜词   在了解文章大意的前提之下再次通读短文,目的是对短文有更进一步的了解。在阅读时要特别注意一篇文章的开头(一般不设空)和结尾,它们能提供主要的信息,帮助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。在阅读过程中,要注意上、下文的关系,这对于把握文章的整体意义大有用处。另外,要学会跳读,即对不理解的地方采用暂时回避的方式,待真正理解全文之后再找解决的方法。有些短文填空题,有时出现约 3%~5% 的生词是很正常的,这就要求学生根据构词知识或上、下文的意思加以猜测,来确定它的词义。   3. 反复推敲多分析,慎重答题讲合理   再次通读短文,对留空的句子进行全面的分析,看它在全文中所处的位置、作用和意义。这一遍阅读要求是精心阅读,要留心找出关键词、短语或句子,还要结合所给首字母的提示,进行填写,并注意单词的正确形式。   4. 认真复查全文,把握整体和词形  做完以后,再认真读一遍,检查所填写的单词是否与文章要求相符,文章是否通顺,前后是否呼应,有无句型结构及语法错误。从实际中看,很多学生能够充分利用词首字母和短文内容填写单词,但是,问题往往出现在单词的形式变化上。比如填 q ,要求填写 quickly ,而多数考生只知道填写 quick ,忽略了词性问题。因此,深思熟虑很重要。 题序 题型 体裁 题目 评价 1 任务型阅读 说明文 痛苦 /10 Is there someone you hate? Well, you don’t really ha

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