五中协作区中考考前复习交流发言稿.doc

五中协作区中考考前复习交流发言稿 如何做好中考语文复习工作 坟台镇中心学校 张振连 2014年3月6日 如何做好中考复习工作 各位领导、各位同仁： 上午好! 首先，我谨代表坟台镇中心学校向各位领导、同仁到我校交流指导工作，表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。中考在即，做好考前的复习工作，已成为毕业班教学的关键环节，下面根据我带毕业班语文的一点粗浅体会和考前复习计划谈几点浅见，意在抛砖引玉，欢迎大家不吝赐教，传经送宝，有不妥之处敬请大家批评指正。 备战中考的总体思路 1、依托课标，吃透考纲，把握重点 作为毕业班语文教师，一定要深入研究近几年（尤其近三年）来的我省语文试题命题方针，把握命题的规律，弄清我省中考语文考试试卷的模块，考试知识点的设置，吃透2014年《考纲》，把《考纲》作为确定复习要点的重要依据，以课标作为准绳，进行针对性复习，做到主次分明，重点突出，高效有序。 2、注重教材，夯实“双基” 考前复习，首先必需充分利用好教科书，做到以“本”为本，对于基础知识的掌握，基本技能的培养，要通盘考虑，让学生有一个整体的印象，分类整理教材中必需掌握的知识点。如十几篇名著阅读，几十个主题式的综合性学习，记叙文、议论文、说明文、小说、散文、诗歌等一些最基本的文体知识和阅读分析技巧，50篇必背古诗文，弄清这些最基本的考点，适当进行系列化的单项训练，让学生牢固掌握必备的语文基础知识和基本技能。 3、关注中考语文命题的新亮点 语文教师既要认真研究分析近几年的中考试题，还要跳出中考看中考，结合现实，做到稳中求变，变中求新，寻找到命题的新考点、新题型、新亮点。 理清复习思路，分步完成部分阶段复习任务 1、立足课堂，读透课本，感悟积累 一些经典篇目，师生应一起在课堂上反复品读，尤其是九年级两册教材，如，冰心的《谈生命》、鲁迅的《故乡》、《孔已已》莫伯桑的《我的叔叔于勒》、契诃夫的《变色龙》、《出师表》、《邹忌讽齐王纳谏》、《孟子》两章、《鱼我所欲也》、《曹刿论战》等都是经典美文，美文要美读，在体验和感悟上下功夫，读懂美的语言，美的构思，美的意境，美的技法，美的情感。做到举三反一，把教材和课堂延伸到课外，夯实基础厚积薄发。 2、专题训练 在这个过程中，教师不仅要在应试的技巧、答题的方法上给予指导，更应注重情感的培养，读写的结合。在讲评题目时，要注意归纳整理各类题型的答题技巧，提取答题规律。从例题到归纳，从知识到能力，提升学生的思维，开阔学生的思路，规范答题的格式。 3、冲刺阶段 考前冲刺是最后阶段，确定目标、重点演练、准确答题是训练学生的主要任务。指导学生对考试结构、题型要胸中有数，对语文知识体系能力目标要胸有成竹，对答题时间安排，试卷难易等要准确把握。 三、模拟训练应注意的几点 1、在新课标理念下，抓住提高语文素养这个核心观念，引导学生提高能力素养，形成清晰备考思路，抓好应试技巧的提高。 2、学生拿到试卷，要做的第一件事就是快速总览一遍试题，明确试题的布局、题型特点及答题方向。 3、明确题型，了解题型的基本特点和答题技巧，主要题型有八种：(1）选择题(2)填空题(3）问答题④简答题⑤表述题⑥图文题⑦探究题⑧作文题 4、答题要求归纳五点： （1）用课堂所学方法解答课外问题；（2）突出能力表达（3）注重理论与现实结合；（4）答题准确、完整、简洁、流畅：（5）分点列条。 四、作文应试应注意的几点 1、不犯写作禁忌 (1)忌字迹潦草、卷面不洁，(2)忌篇幅不够、字数不足；(3)忌内容浅薄、材料低俗；(4)忌字小浅淡，字迹不清；(5)忌首尾平庸不新；(6)忌文章无题。 2、提高作文分值的六个加分因素 (1)一个新颖别致的标题；(2)一个精彩简洁、扣题严谨的开头；(3)一个层次清晰结构分明的布局；(4)一个优美生动的细节片段；(5)一个有力完美的结局；(6)一个清爽悦目的文面。 以上是我个人就中考语文复习的几点体会和思考，由于本人的能力有限，经验不足，有很多不妥之处，欢迎大家批评指正，共同交流探讨。最后祝各位领导和同仁，家庭幸福，身体健康，工作愉快，事业有成；也祝各个兄弟学校的学生心想事成，考出优异的成绩；各个兄弟学校中考再创佳绩，再创辉煌。 谢谢大家！