优秀传统文化在高职思想政治教育中的积极作用.doc

优秀传统文化在高职思想政治教育中的积极作用 阳　华 （黔东南民族职业技术学院　贵州　凯里　556000） Yang-Hua (Southeast Guizhou Vocational College of Technology for Nationalities , Kaili，Guizhou 556000 ) 摘　要：中华传统文化历经数千年的传承和扬弃，已经深深地融入中华民族的民族精神、思维方式、审美标准和生产劳动、社会交往等一系列活动及过程中，在人们的生产、生活、及学习中发挥着功能不同、程度各异的社会作用，对每一个炎黄子孙的思想和言行都产生着潜移默化的影响。正确认识优秀传统文化对高职院校思想道德教育教学的影响，积极引导高职学生学习和弘扬中华民族优秀传统文化是高职院校思想政治理论课的重要任务之一；充分运用优秀传统文化对学生进行思想道德教育也是实现高职院校思想政治理论课教学目标的重要方法和手段。 关键词：传统文化　高职院校　思想道德教育　 1、引言 中华传统文化历经数千年的传承和扬弃，已经深深地融入中华民族的思想道德、思维方式、审美标准和生产活动、社会交往等的一系列活动及过程中，具有很强的心理认同性,在人们的生产、生活、工作和学习中发挥着功能不同、程度各异的作用，对我们每一个炎黄子孙的思想和言行都产生着潜移默化的影响。弘扬中华民族的优秀传统文化，并将其融入高职 (“高等职业技术学院”的简称，文中相同) 院校思想政治教育教学的过程之中，有利于思想政治教育与现实相结合，也能充分地体现和发挥优秀传统在思想政治教育的积极作用。 高职院校思想政治理论课是高职教育整个课程体系中极为重要的基础课程，是高职院校学生在高职学习生涯中对其人生观、世界观和价值观影响最为显著的课程。引导高职学生学习和弘扬中国优秀传统文化、内化为个人素质是高职院校思想政治理论课教学的重要任务之一，充分运用优秀的传统文化对学生进行思想道德教育也是实现思想政治理论课教学目标的重要方法和手段。 优秀传统文化融入高职院校思想政治理论教学中的必要性， 2.1培养社会主义事业建设者与接班人的需要 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展各民族平等团结教育，培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。要把民族精神教育与发展创新为核心的时代精神教育结合起来，引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态”[1]《爱国主义教育实施纲要》中明确指出：要进行中华民族优秀传统文化教育。中华民族在创造灿烂中华文明的过程中，形成具有强大生命力传统文化，其内容博大精深……是进行爱国主义教育的宝贵资源。《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中指出：“高校思想政治理论课要引导大学生正确认识国情和社会主义建设的客观规律，正确认识肩负的历史使命，努力培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人；树立高尚的理想情操和养成良好的道德品质，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范” [2]。由此可见，我们所要培养的社会主义事业的建设者和接班人，首先必须是一个爱国者，爱国这其中就包含着爱祖国灿烂的文化，其价值标准和行为规范必须体现中华民族优秀传统和时代精神。 2.2完成高职院校思想政治理论课教育教学任务的必然要求 高职院校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，思想政治课是大学生的必修课，帮助大学生树立正确世界观、人生观和价值观的重要途径。充分挖掘中华民族丰富而优秀的传统文化，并运用于高职院校思想政治理论课的教育教学活动中，可以对大学生进行传统文化的教育，提高他们的思想素质和道德水平，引导大学生正确认识中华民族悠久的文明和灿烂的文化，明白中国传统文化的博大精深以及文化功能和作用，认识到没有传统文化深厚底蕴铺垫的文化功能和作用是注定不会长久的，以增强大学生继承和弘扬中国优秀传统文化的历史和社会责任感，增强教育教学的实效性。同时这也就成为了高职院校思想政治理论课课程教学的必然要求和任务之一。 2.3是中国优秀传统文化所具有的作用使然 中华民族优秀传统文化，有着其所不可替代的普遍的社会认同和凝聚作用。优秀传统文化的核心与灵魂是一个民族的民族精神。民族精神是是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是民族文化的核心与灵魂，离开了民族精神，民族文化就成了无源之水，无本之木。而时代精神又是民族精神的时代性体现。因而，在社会主义市场经济条件下，弘扬和培育民族精神和时代精神,