五年级上册品德教案.doc

思品课《难忘的校园生活》 第一课时 课时目标 1．知道正在经历的小学生活是人生成长的关键时期，个人是在学校和班集体民主团结的文化氛围中成长起来的。 2．回忆难忘的“第一次”，重现美好记忆，从而知道自己的成长离不开老师和同学的帮助。 3．能珍惜同学友情，热爱班集体，尊重理解老师，增强集体荣誉感。 课前准备 多媒体课件。 教学过程： 一. ?导入： 同学们，时间过得飞快，一转眼，我们已经是爱菊艺校五年级的学生了。在这里，我们认识了很多的同学和老师，我们与同学尽情地玩耍，在知识的海洋中畅快地遨游。回首过去四年一定有许多美好的回忆，今天我们就一起来重温那美好而难忘的校园生活吧。（出示课题：难忘的校园生活。） 二. 学习： （一）成长记录 1．温馨回忆：我们先来看看课本23页的成长记录板块内容，细细读一读，然后说说：你和图中的牧扬有哪些相似的校园生活经历？学校还会开展哪些活动呢？ 2．举例回味： 校园生活难忘的事情实在是太多太多了，每一个往事都是一朵浪花，每一个记忆都使我们的生活变得有滋有味。让我们撷取其中的几个回忆来回味一番： 播放参加比赛照片：这是老师在我们班的博客上摘来的，你还记得这次活动吗？请参加过表演的孩子述说经历。 评价：校园生活多丰富啊，下次有机会老师一定去看你们的演出。 （教师出示课件：“野炊活动”）师：请一位同学先来介绍一下？（每个同学都参加） 我想这次活动大家一定有很多收获的喜悦，跟老师一起来分享一下。 评价：真的很后悔现在才认识你们，下次去活动能叫上老师吗？ 3.小结过渡：同学们，这许许多多难忘的故事就像是我们人生道路上一串串坚实的脚印。正是有了那么多的经历，那么多的尝试，我们才不断长大，不断成熟，我们的校园生活也才会有了那么多的回味！ （二）展示台 你还记得难忘的第一次吗？为什么会让你这么的刻骨铭心？（PPT出示） 1.四人小组交流 2.个别展示 3.写到书上 过渡：每个同学都有自己难忘的第一次，每一次都是那么的记忆犹新。 （三）收藏夹： 1.写：然而，从迈进学校大门那天起，你不再是你一个人，你的名字跟班集体紧紧融合在了一起。你会为班集体的成功而欢乐，为班集体的失败而伤心。生活在这个集体，我们一起笑，一起哭，一起兴奋，一起自豪。我们有过太多太多的一起。 2.请你自己选择一题，准备五分钟后即兴演讲： .那一次，我为班级的成功而开心 .那一次，我为班级的失利而难过 .那一次，我为班级的荣誉而光荣 3.学生演讲 三. 总结 1.评价：是的，那么多次我与班级共欢笑共哭泣，因为我们已经是相亲相爱的一家人。 2.结束：全班唱《相亲相爱一家人》这首歌。希望这个大家庭里能够欢迎我的加入。下课 第二课时 教学目标： 1．珍惜小学学习生活，体会个人的成长是和学校老师的辛勤培养和同学的真诚帮助分不开的。 2．进一步激发学生尊敬师长、珍惜同学友情和热爱学校、热爱班集体的集体荣誉感。 课前准备：制作课件 教学过程 一、导入 上节课，我们一起分享了你们的回忆，老师也简单的了解了你们过去的校园生活：有欢乐有伤心，有成功有失败。 二、歌颂母校 1.说话：爱菊艺校在你们心中有太多的回忆，我们的学校充满着阳光，充满着暖意，让我们一起来欣赏我们熟悉的校园吧。（PPT放映）你有什么想对母校说的吗？ 2.歌颂：的确，校园是我们熟悉的场所，是我们生活的乐园。校园里有师生辛勤的汗水，有画不尽的色彩，写不完的诗篇，唱不完的歌。让我们一起来歌颂校园。 （教师出示课件：诗歌“我会永远爱你——献给母校的诗”），学生齐读。 三、喜欢之最 1.小组交流：我们是爱菊艺校的学生，我们个个身怀绝技，我们个个有爱好，我们个个尊师长懂礼貌，那你有最喜欢的一首歌，有最喜欢的老师和同学吗？看书上27页，四人小组交流一下，还可以按自己喜好加上，比如说：我最喜欢跳的一支舞，最喜欢看得一本书，最喜欢玩的游戏等等，都可以。开始吧。 2．学生现场汇报： 最喜欢的一首歌——唱一唱。 最喜欢的一幅画——亮一亮。 最喜欢的一位老师——赞一赞。…… 四、拓展 1．从幼稚的孩童到有理想、有知识的学生，是学校哺育我们成长。难忘同学的友谊，难忘老师的教诲，难忘亲爱的母校！用你的笔记录那难忘的时刻吧！ 学生活动完成“难忘之最”，小组交流，全班交流。 2．总结：丰富多彩的校园生活还会延续，愿我们大家以后都成为生活的有心人，记录我们生活的点滴；也愿我们都成为懂得感恩之人，我希望今天这节思品课也能成为我们喜欢的一堂课。 2、园丁赞歌教学目标：1、了解优秀教师的先进事迹，激发热爱和尊重老师的思想情感。2、能尊重老师的劳动成果。能正确处理与老师之间的关系。教学过程：一、谈话揭题：1、话题引入：在每天的学习生活中，除父母同学外，你与谁交往最多？（引出“教师”）2、引导交流：通过与老师这么多年的交往