五年级下册英语教案.doc

2013年春季期五年级英语下册教案 Unit 1 This is My Day 第一课时 一、教学目的与要求 1、可以听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner . 2、可以听懂问句：When do you do morning exercises/……并能用所学动词短语交换句型“I usually …at…”中的关键词答复问句。 3、可以了解并说唱Let’s chant 局部的歌谣。 4、可以理解Good to know 局部的内容。 二、教学重点、难点 1、重点是掌握A局部中的五个动词短语，并能用这些答复讯问作息工夫的成绩。 2、难点是exercises , ususlly 的发音。 三、课前预备 1、录音机和相关的录音带 2、五个动词短语的教学卡片 四、教学步骤 1、热身 （1）对话练习：讯问工夫What time is it now ? It’s …… （2）温习五年级第一学期所学的一些动词，如：cook the meals , wash clothes 等。 2、新课出现 （1）游戏：Guess! What am I doing ? 引出新动词词组：do morning exercise , have English class , eat breakfast , eat dinner , play sport ? (2)应用chant 对先生停止稳固练习 What can you do ? I can do morning exercises . What can you do ? I can …… （3）在黑板上画一口钟，标出工夫。教员：I do morning exercises at 7:00 . What about you ? （4）让先生依据本人的工夫，对刚刚所学的动词短语停止练习。 （5）教员在先生口述的时分，可以不失机遇地加问：When do you ……？ （6）引见新单词：usually ，并运用到句子中：I usually …… （7）组织先生模拟Let’s learn停止对话。 Let’s play (1)先生二人一组配合扮演动词短语，一人扮演，艺人在他面前说出这个举措的称号，扮演终了后全班评选最佳拍档。 （2）先生再三人一组停止扮演，第一人扮演举措，第二人扮演工夫，第三人说出句子，如：I get up at 6:30…… Let’s chant 教员播放先生用书第二页Let’s chant 的录音，先生听录音、跟唱歌谣。教员请先生读单词sometimes , usually 。 Good to know 教员协助先生了解本局部内容。引导先生在句子中猜想单词before的意思。 第二课时 一、教学目的与要求 1、可以听懂、会说句型：When do you get up/ eat breakfast/…？I usually …at…并能在实践情形中运用。可以针对详细状况正确运用usually , often , sometimes 三个频度副词。 2、能在Let’s find out 局部用本课时的目的言语讯问同窗的作息工夫，并能对调查后果做复杂的反思。 3、可以听懂Let’s try 局部的录音，完成听音找对应作息工夫表的练习。 二、教学重点、难点 本课时的重点与难点是纯熟运用句型：When do you get up / eat breakfast/…？I usually …at… 三、课前预备 1、录音机和录音带。 2、五年级上册第二单元及本单元A 局部Let’s learn的动词卡片。 四、教学步骤和建议 1、热身 （1）练习上一课时的 chant （2）看举措猜短语 2、预习 （1）Let’s try 教员放录音，先生完成书本上Let’s try 局部的作业。 （2）先生听录音，跟读A Let’s learn 局部并拼写动词短语。 3、新课出现 Let’s talk （1）教员引导先生温习第一课时所学内容，用新学的短语交换句型中的关键词停止多组机械操练。 （2）教员板书：I get up at …I eat breakfast at…I go to work at …等五个句子。解释说：This is my timetable . Do you want to know the time ? 引导先生讯问When do you get up/…? （3）教员放录音，先生跟度。然后教员把先生分红两组练习朗诵对话。 （4）教员让先生两人一组依据该局部交换图片所提供的信息做交换练习，请几组先生在课堂演出示。 Let’s fin