五年级下册英语教案.doc

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五年级下册英语教案

2013年春季期五年级英语下册教案 Unit 1 This is My Day 第一课时 一、教学目的与要求 1、可以听、说、读、写以下动词短语:eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner . 2、可以听懂问句:When do you do morning exercises/……并能用所学动词短语交换句型“I usually …at…”中的关键词答复问句。 3、可以了解并说唱Let’s chant 局部的歌谣。 4、可以理解Good to know 局部的内容。 二、教学重点、难点 1、重点是掌握A局部中的五个动词短语,并能用这些答复讯问作息工夫的成绩。 2、难点是exercises , ususlly 的发音。 三、课前预备 1、录音机和相关的录音带 2、五个动词短语的教学卡片 四、教学步骤 1、热身 (1)对话练习:讯问工夫What time is it now ? It’s …… (2)温习五年级第一学期所学的一些动词,如:cook the meals , wash clothes 等。 2、新课出现 (1)游戏:Guess! What am I doing ? 引出新动词词组:do morning exercise , have English class , eat breakfast , eat dinner , play sport ? (2)应用chant 对先生停止稳固练习 What can you do ? I can do morning exercises . What can you do ? I can …… (3)在黑板上画一口钟,标出工夫。教员:I do morning exercises at 7:00 . What about you ? (4)让先生依据本人的工夫,对刚刚所学的动词短语停止练习。 (5)教员在先生口述的时分,可以不失机遇地加问:When do you ……? (6)引见新单词:usually ,并运用到句子中:I usually …… (7)组织先生模拟Let’s learn停止对话。 Let’s play (1)先生二人一组配合扮演动词短语,一人扮演,艺人在他面前说出这个举措的称号,扮演终了后全班评选最佳拍档。 (2)先生再三人一组停止扮演,第一人扮演举措,第二人扮演工夫,第三人说出句子,如:I get up at 6:30…… Let’s chant 教员播放先生用书第二页Let’s chant 的录音,先生听录音、跟唱歌谣。教员请先生读单词sometimes , usually 。 Good to know 教员协助先生了解本局部内容。引导先生在句子中猜想单词before的意思。 第二课时 一、教学目的与要求 1、可以听懂、会说句型:When do you get up/ eat breakfast/…?I usually …at…并能在实践情形中运用。可以针对详细状况正确运用usually , often , sometimes 三个频度副词。 2、能在Let’s find out 局部用本课时的目的言语讯问同窗的作息工夫,并能对调查后果做复杂的反思。 3、可以听懂Let’s try 局部的录音,完成听音找对应作息工夫表的练习。 二、教学重点、难点 本课时的重点与难点是纯熟运用句型:When do you get up / eat breakfast/…?I usually …at… 三、课前预备 1、录音机和录音带。 2、五年级上册第二单元及本单元A 局部Let’s learn的动词卡片。 四、教学步骤和建议 1、热身 (1)练习上一课时的 chant (2)看举措猜短语 2、预习 (1)Let’s try 教员放录音,先生完成书本上Let’s try 局部的作业。 (2)先生听录音,跟读A Let’s learn 局部并拼写动词短语。 3、新课出现 Let’s talk (1)教员引导先生温习第一课时所学内容,用新学的短语交换句型中的关键词停止多组机械操练。 (2)教员板书:I get up at …I eat breakfast at…I go to work at …等五个句子。解释说:This is my timetable . Do you want to know the time ? 引导先生讯问When do you get up/…? (3)教员放录音,先生跟度。然后教员把先生分红两组练习朗诵对话。 (4)教员让先生两人一组依据该局部交换图片所提供的信息做交换练习,请几组先生在课堂演出示。 Let’s fin

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