五年级五班语文笔记.doc

1课 窃读记 一 看拼音写词语 Chǎo cài jù pà zhīchēng guō sháo shū guì wū yán (炒 菜 ) ( 惧怕 ) ( 支 撑 ) ( 锅 勺 ) (书 柜) ( 屋 檐 ) Qiè dú jī è chōng zú zhēn suān yì wǎn (窃 读 ) (饥 饿 ) (充 足 ) ( 真 酸 ) ( 一 碗) 二选择正确读音 踮脚（diǎn diàn） 暂时(zàn zǎn ) 倾盆( qīn qīng ) 仍然 (réng rén ) 目的(dē dì)地 三根据拼音写出恰当的字 You ( 忧 )愁 （ 邮 ）票 （ 友 ）谊 （ 幼 ）苗 Ju （ 惧 ）怕 文（ 具 ） （ 距 ）离 （ 巨 ）大 qie （ 切 ）开 番（ 茄 ） 而（ 且 ） 偷（ 窃 ） 四，写反义词 影藏（公开） 暂时（永久） 急切（缓慢） 五关于读书学习的成语 手不释卷 凿壁借光 悬梁刺股 囊萤映雪 六带比喻的三字惯用语 白日梦 墙头草 门外汉 半边天 七写两个读书名言 书籍是全世界的营养品——莎士比亚 书籍是人类进步的阶梯——高尔基 八联系课文谈谈对句子的理解 1急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着 这句话把（我）比作（一匹饿狼），一页页贪婪地读，犹如饿狼进食，写出了“我”（强烈的求知欲）和（对读书的渴望）。 2这是我总会想起过问老师鼓励我们的话：“记住，你们是（吃饭长大的，）也是（读书长大的。”） 吃饭长大指的是身体的物质需求，读书长大是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识和智慧不断增长的人，才是健康的人。 九填空 《窃读记》的作者是台湾女作家（林海音），本文围绕中心距（我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味，）写出了“我”窃读的百般感受，我很快乐是因为（我可以看到书，）惧怕是因为（怕被书店老板发现，收到训斥和驱赶。） 2、小苗与大树的对话 一、填空 滚（瓜）烂熟 绿（林）好汉 中（西）贯通 古（今）贯通 文（理）贯通 二、多音字组词 绿 —lǜ（绿色） 济----jì(经济) lù(绿林好汉) jǐ（济南） 藏zàng（宝藏） 传chuán（传说） cáng（躲藏） zhuàn（传记） 三、选择正确的读音 水浒（hǔ xú）传 嗯（én èn） 三侠（xiá jiá）五义 四、按课文内容填空 1、文中的小苗指（苗苗），暗指（正在成长的青少年），大树指（季羡林爷爷），暗指（学识渊博的学者）。 2、学完《小苗与大树的对话》一文，我们认识了（热爱读书，勤学好问）的苗苗，（学识渊博、平易近人、循循善诱、关心下一代）的季羡林爷爷。 五、仿写 阅读是一位（向导），帮我找到（智慧的源泉）；阅读是（一把钥匙），帮我打开知识的大门；阅读是（一架望远镜），让我看得很远。 3走遍天下书为侣 一看拼音写词语。 Yí tàng bèi sòng biān xié mǒu zhǒng líng qián bàn lǚ yú lè ( 一趟 )( 背 诵 )（ 编 写 ）（某 种 ）（ 零 钱 ）（ 伴 侣 ）（ 娱乐 ） Bǎi yīn hé háo bù yóu yù （百 音 盒 ）（毫 不 犹 豫 ） 二选读音 伴侣（lǚ lǔ∨） 娱乐（yú∨ wú） 背诵（sòng∨ sùn） 遍（ 遍地 ） 偏（ 偏僻 ） 编（ 编写 ） 四仿写 一本你喜欢的书就是（一位良师）也是（一位益友）- 一本你喜爱的书就是（ 一位向导）也是（一种营养品）-。 你不会因为 （生病）-就（不去上学了吧？）。 五把下面的反问句改成陈述句。 1你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？- （你以前见过你的朋友也还愿意再见到他们。） 2这有什么关系呢？ （这没什么关系。） 3你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ （你熟悉家中的一切也不会弃家而去。） 六填空 1《走遍天下书为侣》这篇文章中作者的读书方法是（思考内容 ）（ 续编故事，品味欣赏 ）（ 寻找新知总结收获 ）（ 展开联想 ）。由作者读书的方法我想