五年级健康教案下.doc

第一课：灭蝇、灭蚊、灭蟑螂 一、教学目标： （一）通过本科教学，使学生知道苍蝇、蚊子、蟑螂对人类的危害及消灭这些害虫的方法； （二）通过本课教学，教育学生掌握防止这些害虫的措施，全社会提高灭虫防病的意识； （三）通过本课教学，使学生养成经常地、自觉地维护环境卫生的习惯。 二、教学重点：苍蝇、蚊子、蟑螂对人类的危害及消灭这些害虫的方法。 三、教学难点：提高意识，养成自觉维护环境卫生的习惯。 四、教学用具准备：搜集的相关资料、数据；教学挂图；下载的图片；出示的题板、歌谣。 五、教学时间：1课时 六、教学过程： （一）导言 1．师：老师先给大家说一个歌谣：爱国卫生大家搞，消灭“四害”很重要，小朋友们齐动手，要把“四害”消灭掉。 2．提问：谁知道“四害”指哪些？（指名回答） 生：四害，苍蝇、蚊子、蟑螂、老鼠、臭虫、虱子、蛔虫。。。。。。 师：现在“四害”指苍蝇、蚊子、蟑螂和老鼠这四种。 3．现在老师教大家灭四害的歌谣，来听听。 出示题板：爱国卫生大家搞， 消灭四害很重要。 苍蝇老鼠和蟑螂， 还有蚊子将人咬。 小朋友们齐动手， 能把四害消灭掉。 4．师：苍蝇、蚊子、蟑螂都属于昆虫类，今天先认识这三种害虫，等有时间再来了解老鼠。为什么将他们确定为害虫，要消灭它们呢？原因是，它们与人体健康的关系，在于它们可以通过骚扰，叮咬，吸血以及传播病原体等方式危害人类的健康，严重的甚至会造成死亡。 板书课题：灭蝇、灭蚊、灭蟑螂 （二）新课 1．出示教学挂图或下载的图片，介绍苍蝇。 （1）师：苍蝇满身都是毛，它喜欢食香、腥、臭的东西，特别喜欢腐臭物质，所以大多生活繁殖在粪坑、垃圾堆、厕所等肮脏的地方，并长叮在食物上。苍蝇的种类很多，一生要经过卵、蛆、蛹、蝇四个时期发育成长。因为它可以进入人的住房或工作环境骚扰人的生活和学习，其身上占有很多病菌，污染了食物，传播疾病。所以，必须灭苍蝇。 （2）提问：谁能说一说，苍蝇对人类的危害？（指名回答） 师归纳：①传播多种疾病，主要有呼吸道传染病、消化道传染病和肠道寄生虫病，如霍乱、伤寒、痢疾、肺结核、肺炎、肠道蠕虫病等。②一些眼病、皮肤病，如沙眼、结膜炎、破伤风的病原菌等。③特殊地区，如非洲，蝇类还是一种睡眠病的传播媒介。 2．出示教学挂图或下载的图片，介绍蚊子。 （1）师：蚊子叮人吸血，影响人们的工作和休息。蚊子一生要经过卵、孑孓（幼虫）、蛹、成蚊这四个阶段，前3个阶段都生活在水里，离开了水就不能繁殖后代，因此，水坑、河沟、盆缸等积水处，都可以成为蚊子滋生繁殖的场所。 （2）提问：谁能说一说，蚊子对人类的危害？（指名回答） 师归纳：蚊子传染的疾病有：疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎、登革热和黄热病等。 3．出示教学挂图或下载的图片，介绍蟑螂。 （1）师：蟑螂是常见的害虫。又叫蜚蠊，它是一种不完全变态的昆虫，一生分为虫卵、幼虫、成虫三个时期。蟑螂行动敏捷，既能爬又会飞，活动范围广。喜寄居在室内，特别是温暖有食的地反，如厨房、饭馆、仓库等处，白天匿居在阴暗隐蔽处，晚上四处活动。 （2）师：蟑螂食性很杂，粪便、痰液、垃圾、饭菜、糕点、水果等等都爱吃，而且一边吃一边吐，还一边拉。被偷吃过的食物上面留下一种令人恶心的“蟑螂臭”，大家一听都感觉恶心。 （3）提问：谁能说一说，蟑螂对人类的危害？（指名回答） 师归纳：①蟑螂主要是机械性传播疾病，它的足肢上可以携带各种病原体，如肠道病毒、寄生虫等，当它四处爬行时，便把这些病原体到处播散，污染食物。如果人们吃下被污染了的食物就会生病。②此外，在有蟑螂繁殖的房间里，灰尘中可还有蟑螂的分解产物，有的人从空气中吸入会引起变态反应性疾病，如支气管哮喘等。 4．提问：消灭苍蝇、蚊子和蟑螂，可以减少某些传染病的发生，谁能说一说，怎么防治，采取什么措施？（指名回答） 师归纳：防治措施有：（1）控制和消灭苍蝇、蚊子和蟑螂的滋生条件，蝇类多以复仇污秽的物质为它的活动、取食和滋生的场所。蚊子则喜欢潮湿之处，如沟塘、池沼。因此，搞好环境清洁卫生，都可以防止蚊、蝇、蟑螂的滋生栖息和繁殖。 （2）使用一些灭蝇、灭蚊、灭蟑螂的化学药物，如蚊香、杀虫剂，消灭或驱除蚊、蝇、蟑螂。 （3）夏季室内装纱窗、纱门、挂蚊帐，食物上加纱罩，以防苍蝇、蟑螂的叮咬喝队十五的污染等等。 （三）讨论题： （以小组形式进行） 说一说：分别将对灭苍蝇、灭蚊子和灭蟑螂的认识说出来。 （四）巩固练习 1．说一说：灭四害的歌谣，爱国卫生大家搞，消灭四害很重要。苍蝇老鼠和蟑螂，还有蚊子将人咬。小朋友们齐动手，能把四害消灭掉。 2．做一做：结合自己的生活情况，配合家长、社区等，动手灭蝇、灭蚊、灭蟑螂。 七、教学小结： 通过认识和学习，大家更应该懂得，为了提高健朗