五年级全册人自然社会教案.doc

五年级《人自然社会》教案 一、学生情况分析??? 二、教学总目标： 本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。 三、教材分析： 本册教材共设计编写了32课课文，主要涉及《浙江省义务教育地方课程（通用部分）》中的19个内容模块，各模块内容安排如下： 心理健康：《当别人取得成绩时》、《直面挫折》； 青春期性健康：《了解“他”和“她”》、《成长的轨迹》； 法制教育：《文明网络行》； 国防教育：《我是小战士》； 古代史事：《回首古越》 政治人物：《西湖三杰》 近现代史事：《英勇抗倭 誓保家园》、《浙江人民奏响抗英战歌》； 城市的兴起：《细数浙江标志性建筑》、《日新月异的城市》； 乡村的变化：《喜看家乡新变化》； 音乐舞蹈：《历史悠久的浙江民乐》、《丰富多彩的民间歌舞》； 生活＼社会民俗：《各式各样的传统习俗》； 地方曲艺：《听听绍兴“莲花落”》、《说说杭州“小热昏”》、《讲讲金华道情》； 特色旅游线：《水乡古镇》、《浙江绿谷》； 博物馆：《江南药王的传奇》； 浙商与市场：《风云浙商》； 教育家和科学家：《科学泰斗钱学森》、《能管老天的竺可桢》、《大数学家苏步青》； 地理位置与面积：《家乡的地形》、《东海上的明珠》； 主要河流：《家乡的河流》、《京杭大运河》； 气象灾害：《复杂多变的气候》、《变幻莫测的台风》。 教学措施： 1、改变教学思想。具有新观念、新思想、新体验。改变原有的老师讲、学生学的思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自主 探究，老师给营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员。 2、注重与学生实际生活的密切联系 重视从学生的生活经验和已有的知识，教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的教学，使他们有更多的机会从生活中学习、运用。重视知识的课外延伸，加强知识的实用性和开放性。 3、结合学生喜闻乐看的电视节目，加强知识的深化，面向全体、全面提高学生的整体素质。 4、三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力 家庭、社会、学校对学生的教育影响，各有自己的特点和优势。只有三者协调，取长补短，才能取得最佳的教育效益。教师要主动与家长取得联系，通过访问学生家庭或开家长会，与学生家长相互沟通学生在学校的表现情况，使二者相互配合，取长补短，同时，要适时适当地向部分学生家长讲明教育方法，共同教育学生。周 次 内 容 课 时 第一周 开学 1课时 第二周 当别人取得成绩时 1课时 第三周 直面挫折 1课时 第四周 了解“他”和“她 1课时 第五周 国庆放假 1课时 第六周 成长的轨迹 1课时 第七周 美丽的第一次 1课时 第八周 我是“男子汉” 1课时 第九周 文明网络行 1课时 第十周 浙江人民奏响抗英战歌 1课时 第十一周 日新月异的城市 1课时 第十二周 喜看家乡新变化 1课时 第十三周 历史悠久的浙江民乐 1课时 第十四周 各式各样的传统习俗 1课时 第十五周 说说杭州“小热昏” 1课时 第十六周 浙江绿谷 1课时 第十七周 江南药王的传奇 1课时 第十八周 科学泰斗钱学森 1课时 第十九周 家乡的地形 1课时 第二十周 变幻莫测的台风 1课时  （小组讨论） 5 交流讨论的结果，老师引导学生树立正确的观念，使自己能够坦然面对出现的生理变化，使自己愉悦、健康地成长。 第四课 成长的轨迹 教学目标： 1了解青春期男孩与女孩第二性征的特点，知道月经和月经周期的形成，了解遗精的原因，并能正确地对待青春期出现的一系列生理现象。 2 引导学生认识自己和同学的身体变化，引导学生以积极的心态健康地进入青春期。 教学过程： 1 启发谈话，导入新课 同学们，上节课我们了解了男女泌尿生殖器官的差异。这节课，我们来认识一下进入青春期后的男女生理又会出现怎样的第二性征呢？ 2 默读课本第8、9页内容，了解男女第二性征特点。 3 分小组交流男女第二性征特点，并结合自己的生理变化思考该怎样对待这些变化？ 4在老师的引导下，让学生说说该怎样正确面对出现的第二性征特点。 5 老师总结点评： 同学们，当我们发现自己身上出现了第二性征时说明你长大了，你