五年级第一学期信息技术教案无课后小结.doc

第一单元 跨入信息世界 第一课 多彩的信息世界 一、教学目标 知识目标：理解信息、信息技术的概念，信息传递的方式，计算机在处理信息中的作用 情感目标：培养学生学习信息技术的兴趣 技能目标：能够从日常生活、学习中发现或归纳、总结出计算机在处理信息中所起的作用，并能利用学习到的知识解决问题 二、课时安排 1课时 三、教学重难点 重点：理解信息、信息技术的概念，体验信息、信息技术对人类生活的影响，培养学生学习信息技术的兴趣 难点：结合生活实际理解概念 四、教学过程 （一）导入 师：人类有探索新知识的天性，从降生的第一刻起，我们就像海绵一样不断汲取新知识充实自己。人类也发明了很多工具，如收音机、电视机、计算机、机器人、雷达及各种探测分析仪器等，来帮助自己获取、分析和处理各种信息。 下面我们就来了解、研究这个多彩的信息世界。 板书： 第一课 多彩的信息世界 （二）新授 师：请大家看课本第二页的六副插图，在这些日常活动中我们可以获取那些信息？（学生看图，指名回答） 上课铃响了，我们获取的信息是“上课了”。 一份报纸，我们获取的信息是“新闻报道”。 一份漂亮的贺年卡，我们获取的信息是“春节祝福”。 看到闪电、听到雷声，我们获取的信息是“要下雨了”。 航天飞机上发回的照片，我们获取的信息是“奇妙的宇宙”。 （请学生列举身边还有哪些信息） 师：从这些可以发现信息无所不在，人类的生产和生活每时每刻都离不开信息的搜集、传递和处理。信息是用什么方式传递的？人类又是怎样来获取各种各样的信息呢？请大家看课本第三页插图。（学生看图，指名回答） 信息的传递 电视以图像、声音的新式传递信息。 图书、杂志以文字、图形的形式传递信息。 音乐、广播以声音的形式传递信息。 (列举信息传递的例子) 现在是信息社会，我们每天接触到的信息非常多，而人体的感官对信息的搜集能力、人的大脑对信息的分析能力都是有限的。帮助我们进行信息采集、传递、加工的这些技术就叫做信息技术。 交流讨论:信息技术在我们生活中有哪些应用？计算机与信息又有哪些关系呢？下面我们来看课本第六页，快乐直通车。（分组讨论，各组派代表汇报讨论结果） 信息高速公路 是指信息的快速传递，而不是传统意义上的公路。因特网迅猛发展，可以在学校，家中随时上网。 (提问：同学们平时上网都可以做什么) 今天我们主要研究了哪些内容，谁能说一说？（指名回答。（讲了什么是信息，信息的传递方式、获取方式；还讲了什么是信息技术，信息技术在生活中的应用。以及计算机是如何处理信息的。） 作业：查找有关计算机发展史的资料，以及计算机硬件的资料。 五、板书设计 题目 1.介绍信息 4. 信息技术 2.信息的传递方式 5. 计算机与信息 3.信息的获取 6. 信息高速公路 六、课后小结 第二课 你好，计算机（第一课时） 一、教学目标 知识目标：了解计算机的基本组成、常用设备，能区分硬件和软件 情感目标：培养学生信息技术学习的兴趣 技能目标：能够从日常生活、学习中发现或归纳、总结出计算机在处理信息中所起的作用，并能利用学习到的知识解决问题 二、课时安排 2课时 三、教学重难点 重点：了解计算机硬件组成 难点：区分计算机各软硬件的区别 四、教学过程 （一）导入 介绍计算机的发展朝代 计算机辈份 诞生时间 特征名称 体积比喻 重量比喻 运算速度 第一代 计算机老爷爷 1946年 电子管 一个大箱 一头鲸重 5000次/秒 第二代 计算机爷爷 50年代 中期晶体管 一粒黄豆 一个大衣柜重 100万次/秒 第三代 计算机爸爸 1962年 集成电路 一粒芝麻 一张桌子重 数千万次/秒 第四代 计算机孩子 1971年 大规模 集成电路 比针尖还小 几瓶饮料重 1~10亿次/秒 1946年世界上第一台电子计算机“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即电子数字积分计算机)在美国宾夕法尼亚大学研制成功。这台计算机总共使用了18000多只电子管，1500多个继电器，重量达30多吨，占地180平方米，耗电150千瓦，其运算速度为每秒钟5000次。 虽然世界上第一台电子计算机十分庞大，性能也不是很高，但是它却奠定了计算机的发展基础，在科学技术发展史上，开辟了一个新的纪元。 自世界上第一台电子计算机问世以来，在随后的几十年中，电子计算机以异常迅猛的速度发展。电子计算机从诞生到现在大致上经历了四代： 第一代是电子管计算机