假期备课七年级思品导学案.doc

第一课：珍惜无价的自尊 1.1 自尊是人人都需要的 一、学习目标 1、了解自尊的含义和表现。 2、理解知耻是自尊的表现。 3、认识到虚荣与自尊之间的差距，理解虚荣和自尊的关系。 二、学习重难点 1、学习重点：青少年进入青春期后期自尊的特点。 2、学习难点：了解虚荣心的含义，理解虚荣心的危害。 三、落实目标:自主学习部分 1、什么是自尊？（了解即可） 2、自尊的表现？（理解并识记） 3、我们如何避免陷入虚荣心的误区？（理解） 四、落实目标:课堂研讨部分 1、阅读教材4页的情景材料，合作探究以下问题： (1) (1)根据你的理解，解释一下这种尊严和快乐是怎样产生的？ （2）在你的个人生活中，有没有过类似的情感经历？ 2、阅读教材7页的表格材料，合作探究以下问题： （1）自己有哪些缺点？ （2）能否参照这个方案将它们改造一下？ 3、阅读教材8页的情景材料，合作探究以下问题： （1）你认为他们的言行反映了什么心理？ （2）这对他们的生活会产生什么影响？ 第一课：珍惜无价的自尊 1.2 尊重他人是我的需要 一 、学习目标 1、理解尊重他人的概念。 2、认识到尊重他人的必要性。 3、理解自尊与尊重他人的关系，掌握尊重他人的方法。 二、学习重难点 1、学习重点：感受尊重的快乐。 2、学习难点：理解尊重他人就是尊重自己。 三、落实目标:自主学习部分 1、自我尊重与尊重他人的关系？（了解即可） 2、如何尊重他人？（理解并识记） 3、我们如何做一个有尊严、有价值的人？（理解） 四、落实目标: 课堂研讨部分 1、阅读教材9页的表格材料，合作探究以下问题： （1）在你的心目，这些“他人”是谁呢？ （2）你的存在对他人有什么意义？ 2、阅读教材10页的情景材料，合作探究以下问题： （1）你有这些经历吗？ （2）如果有，你能怪谁呢？ 3、阅读教材11页的表格材料，合作探究以下问题： （1）你有这些经历吗？ （2）请把你的这类经历写下了与大家一起分享？ 第一课：珍惜无价的自尊 1.3 彼此尊重才能赢得尊重 一 、学习目标 1、明确人格尊严的含义。 2、理解宽容待人的必要性，做到尊重他人。 3、关心他人、尊重他人，在生活中不断体验自尊与被人尊重所带来的快乐。 二、学习重难点 1、学习重点：自信有助于成功，树立自信的方法。 2、学习难点：维护人格，超越自负，告别自卑。 三、落实目标:自主学习部分 1、尊重他人最基本的表现是什么？（理解并识记） 2、如何尊重他人？（理解并识记） 3、怎样做一个自尊的人？（理解） 四、落实目标: 课堂研讨部分 1、阅读教材12页的情景材料，合作探究以下问题： （1）晏子为什么坚持要从大门进城？ （2）理解晏子是如何维护自己的人格尊严的？ 2、阅读教材14页的情景材料，合作探究以下问题： （1）你认为司马懿“临辱不惊，御辱不怒”的行为是不知耻，还是有自尊？ （2）你是如何理解的？ 3、阅读教材15页的表格材料，合作探究以下问题： （1）你犯过类似的错误吗？ （2）这名男生犯了错，陶校长为什么反而给他四块糖？ 第二课：扬起自信的风帆 2.1 “我能行！” 一 、学习目标 1、“我能行”在思想上、行为上的表现。 2、什么是自负和自卑？ 3、学会如何区分自信、自负、自卑。 二、学习重难点 1、学习重点：理解自信的含义。 2、学习难点：了解自信与自负、自卑的区别。 三、落实目标:自主学习部分 1、自信的含义？（了解即可） 2、自信的表现？（理解并识记） 3、我们走出自信的误区？（理解） 四、落实目标: 课堂研讨部分 1、阅读教材18--19页的情景材料，合作探究以下问题： （1）罗丹为什么能坚持自己的艺术主张？ （2）把你的“我能行”填在空格内？ 2、阅读教材19--20页的情景材料，合作探究以下问题： （1）说说你感触最深的“我能行”？ （2）谈谈材料中几个自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点？ 3、阅读教材21页的表格材料，合作探究以下问题： （1）青蛙的行为属于什么行为？ （2）你怎样看待青蛙的行为？ 第二课：扬起自信的风帆 2.2 自信是成功的基石 一 、学习目标 1、了解自负、自卑的危害。 2、理解自信的意义。 3、正确地认识自我，客观地评价自己，走出自信的误区。 二、学习重难点 1、学习重点：自负、自卑的危害。 2、学习难点：自信有助于成功。 三、落实目标:自主学习部分 1、自负的危害有哪些？（了解即可） 2、自卑又哪些危害？（理解并识记） 3、自信者的哪些心理品质有助于成功？（理解） 四、落实目标:课堂研讨部分 1、阅读教材23