五年级英语第二单元教学计划.doc

第 二 单元教学计划 单元主要教学内容 本单元主要学习有关每星期课程安排以及描述一周内的学习和生活情况等内容。 教学目标 1、能够简单描述一周内的学习和生活情况，如：We have English, science, computer and P．E．on Wednesdays．I often do my homework on Saturdays． 2、能够简单介绍学校的课程以及个人的周末安排。 3、能够听懂简单的听力问答，完成Lets try部分的练习。 4、能够听懂、会唱歌曲“Days of the Week”。 5、通过本单元的学习使学生进一步懂得珍惜时间的重要性。 6、了解英语国家的一些没有固定日期的节日，如母亲节、父亲节、感恩节。 单元教学重点 有关星期课程安排和周末活动的表达方法。 单元教学难点 表示星期的单词的发音和书写。 课时划分 第一课时： A Lets learn Lets play 第二课时： A Lets try Lets talk 第三课时： B Read and write A Let’s spell 第四课时： B Lets learn Group work 第五课时： B Lets talk Lets try 第六课时： B Lets check Lets wrap it up C Story time 课题 A Let’s learn 课时 第1课时 课型 新授课 教学目标 1．能听懂问句：What day is it today? What do you have on Mondays? 并能做出正确回答。 2．能够听、说、读、写单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday，Saturday, Sunday， weekend并能根据实际情况替换句型熟练运用。 3．能够运用新的语言进行Lets play 中的对话练习。 4．能够听懂、会唱歌曲“My Days of the Week”。 5、能够简单描述周一到周五的课程情况。 6、教育学生既要抓紧校内时间学习，又要学会合理利用周末，做到有张有弛、劳逸结合。 教学重点 本课时的教学重点是Let’s learn 部分的八个四会单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday，Saturday, Sunday， weekend.要求学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型灵活运用这几个单词。 教学难点 本课时的教学难点是正确拼写从星期一至星期日这七个英语单词。理解和使用各科目的名称来表述课程安排。理解汉语中“上课”这一动作的正确表述方法，We have…。 教具、学具准备 Picture and tape 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 修 补 一、Warming up 1、教师使用四年级下册第二单元中的句型：“It’s 8 o’clock. It’s time for Chinese.”引出句型：We have Chinese, English…on Mondays. 结合课程表，进行日常口语练习如： T: What time is it? S: It’s 8a.m. It’s time for English class. T: It’s time for English class. Welcome back to our class! Nice to meet you again. S: Nice to meet you, too. T: How are you doing? S: We are fine. … 教师带领学生复习与本课时相关的表示学科的单词。 教师拿出本班课程表，随意指一个学科，并要求学生用英语说出这是什么课。 如：教师指出课程表中的语文课，学生用英语说：Chinese class. 教师指出课程表中的体育课，学生用英语说：PE class. 教师指出课程表中的美术课，学生用英语说：art class. 教师指出课程表中的英语课，学生用英语说：English class. 二、Presentation Let’s learn 教师结合Let’s start 的图片，提问：“What classes do you like?”引导学生复习有关课程的词汇。让学生理解一些新开课的名称，如science, moral education, social studies。再让学生看黑板上七个小矮人的帽子，上面有星期名称的缩写，让同学们猜一猜每个名称的全称是如何拼写的。 看