五年级语文寒假乐园参考答案(北京教育出版社).docx

2014学年第一学期语文《寒假乐园》参考答案p1-2【知识再现】F A B C E C【课文链接】1. 解释说明2. 这句话是文章的中心句（结构）。作者因为可以看书感到快乐，又害怕会被发现。把书中的美好境界与书外怕被书店员工或老板发现的心情作对比，充分体现了作者对知识的渴望（内容）。 （注：作用无非结构上的和内容上的）【阅读冲浪】 1. 珍爱/爱惜 节约 鼓励2. ①好像饿了要吃饭，渴了要喝水一般，文中指鲁迅对学习知识的态度十分迫切。 ②晚上连着白天工作或学习，文中指鲁迅晚年抓紧时间忘我地工作。（注：句子要有主语；先解释词语本义，再写词语在文中的意思；用词尽量贴近原文，从文中找）3. 鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。P3-4【知识再现】Xìng diào xiáng qiǎng【课文链接】1. C B2. 中西贯通、古今贯通、文理贯通【阅读冲浪】1. 例：拥有光明的盲人2. 叹了口气 得意地 严肃地3. 盲人摸着盲文读书遭到懒汉嘲笑，经过与懒汉一番谈话，告诉了懒汉知识才是光明的道理。（起因、经过、结果）4. 与P6同类题型，有感受即可，结合最后一段谈。说说文中讲了什么，再谈谈感受，一般来说，不要落笔就谈感受，不能只谈对懒汉的感受。格式：文中的盲人…… 我感受到……P5-6【知识再现】一、轮 阵 个/位 场/次 束（“盏”不可以） 副/张二、 依依 勃勃 凛凛 念念 辘辘 仆仆 津津 冲冲【课文链接】例：文中谈到了书是自己的东西，每个人读书方式不同。我认为确实是这样，读书是每个人特有的行为，不同的人，即使拥有同一本书，因为阅历不同、阅读的时间地点不同、习惯不同，阅读的方式也会不同，因此这世上没有两个人会用同一种方式读书。（该题是“结合课文，谈谈自己对这句话的理解”，推荐一种格式：“文中说到……我认为/感觉……”。507的小朋友，如果你是考官，希望看到怎样的答案呢？首先要理解题干中的“它”是指书，题干的指向其实很明确：“自己的东西”、“没有两个人”，出题者希望答题的人结合生活实际感受谈谈对读书的独特感受，其实，只要对“没有两个人会用同一种方式”展开解释就行了。）【阅读冲浪】1. 即兴 恰当 斟酌 莽撞2. ⑴ 一丝不苟（认真） 锲而不舍（执着） （有心的同学建议积累四字词语） ⑵ ①“敲”字体现一个人的礼貌 ②“敲”字更能衬托月夜的宁静3. 我认为“×××”更好。因为……（题干中有三个字“你认为”，同学们认为，出题者希望你这题的答案是从文中摘录呢，还是自己思考出来？照抄肯定要扣分，最好的办法就是结合文章的意思化用。）例1：我认为“僧推月下门”写得好。月夜十分寂静，万物仿佛在休息一般，用“推”字，作者仿佛与月色融为一体，非常自然，非常和谐，不会显得那么突兀，那么突然。例2.： 我认为“僧敲月下门”用得好。到了夜间，朋友已经休息了，拜访之前敲一敲门，是应有的礼节。另外，在这万籁俱寂的夜晚，突然用一个“敲”字，以动衬静，更能体现月色中夜晚的那种宁静。P8-9【知识再现】一、 A C B A二、 猛烈 强烈 剧烈 美餐 美意 美景【课文链接】略【阅读冲浪】略P10-12【知识再现】一、 1. 这清白的梅花，是玷污不得的。 2. 外公，这是您最宝贵的画。二、 1. 拜访 看 照顾 2. 生气 富裕 3. 量词，架，把。 满，很 立起来【课文链接】1. 标点： ， 。 ， ， ， ， ， ， 。 、 、 ！2. 大抵： 大都。文中指除梅花之外大部分的花大都是春暖才开花。 骨气： 气节。 文中指中华民族有很多像梅花一样有气节的人物。 折节： 丧失气节。文中指像梅花一样的人，不管受到怎样的欺凌，从来都不会丧失气节。3. 大约有三点：梅花寄托了外祖父对于祖国的思念；梅花不畏风欺雪压，有骨气；中国有许多人像梅花一样，无论在怎样的境遇里，从来都是顶天立地，不肯低头折节。【阅读冲浪】1. （发明 发现） （奇怪 惊奇） （果然 居然） （平安 平静）2. 次要内容：猜测死因、掩埋死鸭 主要内容：发现死鸭3. 在文中，作者用了“她”来称呼野鸭，显得更加亲切。从中我体会到作者被野鸭表现出的母爱深深感动，表现出作者对野鸭的喜爱、敬佩之情。（方法：不要落笔就谈体会，在谈体会之前，要学会先阐述文中内容。先解释“它”“她”的不同，然后再谈体会。）4. 作者挖了一个坑，把野鸭放进去，用泥土埋起来，把蛋包好带回家。从他掩埋野鸭的过程中，我感受到作者对野鸭冒着寒冷，保护子女的做法充满了敬意，他被野鸭表现出来的母爱感动、震撼了。作者用手帕包好十三只蛋，是他对野鸭的致敬，希望新生命更够安全地诞生，安全地长大。（方法：不要落笔就谈体会，题干谈到了“动作”，先说一说，怎样的动作。体会的点大概有两个层次：1. 对于已故野鸭为了子女自我牺牲的精神感到敬佩