五年级雨花石主教案.doc

教案首页 课 题 雨花石 课型 音乐 教学课时 总 1 课时 授课 时间 10.19 第 1 课时 教 材 分 析 整首作品曲调婉转起伏，节奏富于变化，旋律的进行如波浪般不断向前涌动，高潮在后半部分，音区提高，大跳音程增多，这些手段的运用使音乐显得激情澎湃，将歌曲推向高潮。歌曲短小精悍，抒情优美，表达了主人公淳朴而又高尚的心愿。歌中把殷红的雨花石比作是烈士们挥洒的热血，赋予雨花石以不屈的灵魂。 2、在音乐实践中音色与音高之间的协调。 过程 与 方法 通过训练，提高声音音色的辨别能力。 情感 态度 价值观 通过学习和表演歌曲《雨花石》，通过学唱歌曲雨花石，对学生进行革命传统教育，弘扬革命烈士为了人民利益无私奉献的高尚品德。 教法 学法 听唱法，指导法，欣赏法，表演唱法 学 情 分 析 学习起 点预测 有感情地表演爱国歌曲《雨花石》。 学习困 难预测 准确把握2/4拍的节拍规律，音色，音量和音高间关系和谐、均衡 教学具 准备 钢琴 课件 录音机 打击乐器 教案续页 教学 环节 教学流程 教学 感悟 导入 板书课题，出示目标 本课主题是足迹，看看在身后留下了什么？本节课的目标是--（出示，齐读）要想达到目标，得大家自学，大家有信心吗？请打开课本。 现在就让我们跟着音乐节奏，去歌曲中感受吧！ 教 授 新 课 学生活动 教师辅助 自己跟音乐画旋律线，练习一分钟 找出难点，提问解决 听琴声来改正偏音 自学指导 请同学们带着问题完整的聆听一遍范唱歌曲 先学（第一次） 自学前四乐句，视唱曲谱，感知节奏 三.后教（第一次) 跟着钢琴用“LU”哼唱曲 作业 设计 必做 演唱时呼吸的注意事项 选做 2/4拍节奏自编一条 教案尾页 项目 内 容 板书 设计 雨花石 节奏：　 四拍