亚太体智能协会6月份教案.doc

亚太体智能协会 2016年度上半学期 体智能课程学习进度表 日期 主题 体能因素 行为目标 第二十一周 第二十二周 第二十三周 第二十四周 《儿童节快乐》 协调性训练 平衡性训练 肌耐力训练 表现力训练 爆发力训练 ·培养幼儿的模仿能力 ·培养幼儿的表现能力 ·培养幼儿快速反应能力 ·培养幼儿团队合作能力 级别：大、中班 小班 主题：儿童节快乐 场地要求：室内，室外 活动目标 ·行为目标指引：培养的幼儿团队协作能力与坚韧不拔的精神。 ·体能因素培养：锻炼幼儿的下肢肌耐力与身体协调性。 活动准备 A：场地的踏查 B：音乐使用《爱上幼儿园》 《四季》 C：器材：皮球 活动内容 问候：准备热身 简单互动活动后跳热身操——《爱上幼儿园》 B教学内容: B—1 引导幼儿猜出毛毛虫，与幼儿原地练习蹲走的动作，然后将幼儿排成一队，变成一只长长的毛毛虫在教室里绕圈蹲走。可根据人数适当分组。 B—2毛毛虫要搬运小石子给自己盖一所石头房子，防止啄木鸟的抓捕。根据场地大小选出适量幼儿排成一竖排蹲走运皮球。 B—3啄木鸟发现毛毛虫运送小石子后用小石子撞击毛毛虫（体智 能哥哥将小皮球从地面滚出），毛毛虫需要在体智能哥哥的指引下 在AB两点间来回蹲走躲避。 C缓和结束：通过缓和小游戏配合律动操结束游戏。 总结 学习重点A：本节室内、外均可进行。室外授课教师要更加注意幼儿安全。 B：自我认真总结,在上课当中的有无得失。 . 回馈指引：教师可记录提示的语句/ 本节课的评价（幼儿的学习概况） 级别：大、中班 小班 主题：儿童节快乐 场地要求：室内、室外 活动目标 ·行为目标指引：锻炼幼儿的胆量。 ·体能因素培养：锻炼幼儿的四肢肌耐力。 活动准备 A：场地的踏查 B：音乐使用《爱上幼儿园》 《四季》 C：器材：魔法布道 活动内容 A 问候：准备热身 简单互动活动后跳热身操——《爱上幼儿园》 B 游戏：B—1 引导幼儿变成乌龟进行手膝爬练习。让幼儿趴在A点， 教师扮成光头强拿渔网抓乌龟，乌龟迅速从A点爬到B点。 B—2 光头强抓住了小乌龟（把布道横在幼儿面前），小乌 龟从布道下钻过，最后让小乌龟把渔网撕破。 B—3 将小块的魔法布道散放在地上。光头强去抓小乌龟的时候小乌龟要快速爬到布道上坐好。光头强拉下小乌龟后小乌龟要迅速爬回坐好。 C缓和结束：通过缓和小游戏配合律动操结束游戏 总结 学习重点A：本节室内、外均可进行。室外授课教师要更加注意幼儿安全。 B：自我认真总结,在上课当中的有无得失。 . 回馈指引：教师可记录提示的语句/ 本节课的评价（幼儿的学习概况） 级别：大、中、小班 主题：儿童节快乐 场地要求：室内，室外 活动目标 ·行为目标指引：让幼儿熟识各种颜色，培养幼儿的快速反应能力。 ·体能因素培养：锻炼幼儿下肢肌耐力与爆发力。 活动准备 A：场地的踏查 B：音乐使用《爱上幼儿园》 《四季》 C：器材： 圆点标志桶（空气飞盘） 空气棒 活动内容 A 问候：准备热身 简单互动活动后跳热身操——《爱上幼儿园》 B 游戏：B—1 让幼儿简单了解疯狂打地鼠游戏的玩法。教师将圆点 标志桶放置B点，幼儿站A点，教师说颜色，幼儿用空气 棒跑去敲击相应的颜色的的标志桶。 B—2 将圆点标志桶平行放置场地中央，每组对应的目标桶 颜色不同，给幼儿发放空气棒，教师说颜色幼儿快速反应， 打击相应颜色的标志桶。 B—3 教师将圆点标志桶放置在场地中央摆成一排，选出数 名幼儿站在标志桶后面，教师说颜色，幼儿将相应颜色的 标志桶打跑。 C缓和结束：通过缓和小游戏配合律动操结束游戏。 总结 学习重点A：本节课程室内、外均可进行。室外授课教师要更加注意幼 儿安全。 B：自我认真总结