2016秋季学期学前教育史学习多选题.doc

2016秋季学期学前教育史学习多选题 1. 原始社会儿童教育的主要内容包括（生活和劳动教育,道德教育,宗教教育,美育 ）。 2. 西周建立保傅教育制度，三公包括（太保,太傅,太师 ）。 3. 封建社会学前家庭教育的内容包括（生活常规教育,初步的道德教育,文化知识教育,身体保健 ）。 4. 贾谊的早期教育内容主要包括（早谕教,进左右,重儒术 ）。 5. 颜之推的家庭教育思想内容有（固须早教,均爱勿偏,应世经务,重视风化陶染 ）。 6. 朱熹为儿童编写的教材有（《小学》,《童蒙须知》 ）。 7. 朱熹的儿童教育思想内容包括（重视蒙养教育,要求慎择师友,强调学“眼前事,提倡正面教育 ）。 8. 王守仁的著作有（《传习录》,《大学问》,《王文成公全书》 ）。 9. 王守仁的儿童教育思想内容包括（顺导性情，鼓舞兴趣,循序渐进，量力而施,因材施教，各成其材,全面诱导，不执一偏 ）。 10. 清末蒙养院的保教内容主要有（游戏,歌谣,谈话,手技 ）。 11. 外国人在中国办的学前教育机构，大致可分为两种（日本式,宗教式 ） 12. 帝国主义列强在中国的学前教育活动有（创办幼稚园,培植师资，兴办幼稚师范,任教于中国幼稚园，翻译教材，出版幼儿读物,兴办各种“慈幼机构” ）。 13. 清末著名政治家、思想家、教育家康有为的著作有（《新学伪经考》,《孔子改制考》,《大同书》 ）。 14. 1912年，民国教育部制定新的新教育宗旨，强调要注重实施（道德教育,实利教育,军国民教育,美感教育 ） 15. 1932年教育部正式公布了《幼稚园课程标准》，内容包括三部分，分别是（幼稚教育总目标,课程范围,教育方法 ）。 16. 民国时期，影响较大的私立幼稚园有（集美幼稚园,香山慈幼院,鼓楼幼稚园,燕子矶幼稚园 ）。 17. 1946年，教育部公布了《国民学校教员检定办法》，规定要担任幼稚师范科的教育必须具备的条件包括（大学本科以上学历,有相当的实际经验或研究成就,考试合格者 ）。 18. 根据地和解放区托幼机构的主要形式有（寄宿制的托幼机构,日间托儿所,母亲变工托儿所、哺乳室,化整为零型的托儿所 ）。 19. 在革命根据地和解放区，托幼机构的保育内容主要有（保证儿童的营养需要,实行严格的生活作息制度,重视疾病防治,开展形式多样的体育活动。 ） 20. 革命根据地和解放区婴幼儿教育的原则有（一切为革命，一切为儿童,坚持正面教育，适当运用批评,幼儿园教育与家庭教育相结合 ） 21.陶行知堪称中国近代教育史上的“一代巨人”，他开展的教育活动有（普及教育,乡村教育,国难教育,平民教育 ）。 22. 陶行知的生活教育理论的主要内容包括（生活即教育,社会即学校,教学做合一 ）。 23. 陶行知提出解开束缚儿童发展，挖掘儿童创造力的具体办法是（活跃被禁锢的头脑，给孩子们想象的空间,解开被束缚的双手，给小孩子创造空间,鼓励孩子们多动口，让他们享受更多的话语权,让孩子走出教室，给他们了解社会的机会 ）。 24. 张雪门认为真正适合儿童发展的教材应该符合以下条件：（合于现实社会生活的需要,合于社会普遍生活的标准,合于儿童目前生长阶段的需要,合于儿童目前的学习能力）。 25. 张雪门认为幼稚师范生实习可以分作以下阶段：（组织参观,引导见习,指导试教,积极辅导 ）。 26. 陈鹤琴提出要实现“活教育”必须牢固树立三个目标，包括（做人，做中国人、做现代中国人,做中教，做中学，做中求进步,大自然、大社会，是我们的活教材 ） 27. 张宗麟提出幼稚园课程的内容，如果按照儿童的活动划分，他认为课程内容包括：（开始的活动,身体活动,家庭的活动,社会活动 ）。 28. 新中国成立初期明确了幼儿教育承担的双重任务是（抚育儿童身心健康发展,便利妇女参加社会建设）。 29. 新中国成立初期我国学前教育的改革与实施政策和办法有（接管外国在我国设立的学前教育机构，收回教育主权,停办私立幼儿园，向工农子女打开幼儿教育机构的大门,制定颁布幼儿园规程和幼儿园教学纲要,学习前苏联学前教育的理论和经验 ）。 30. “文化大革命”期间学前教育的发展表现在（教育方针被严重歪曲,管理体制遭到彻底破坏,师资培训被全面取消,幼儿教育事业缓慢回升 ）。 31. 20世纪70年代末至80年代我国学前教育发展的情况是（政府加强对学前教育工作的领导和管理,编写幼儿园教材及幼儿园教师培训教材,多渠道、多层次、多形式地发展学前教育事业,开展科学研究，促进学前教育改革 ）。 32. 20世纪90年代初至90年代末，我国学前教育发展的情况是（政府高度重视，制定多项政策性文件,开展科学研究，探索建设有中国特色社会主义幼教体系和规律,幼儿教育师资素质的重要性被提到新的高度,明确21世纪学前教育目标 ）。 33. 21世纪初，我国学前教育课程