2016高考历史一轮全程复习课时训练27专题十四古代中国的科学技术与文化和现代中国的文化与科技.doc

课时训练27　现代中国的文化与科技 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．新中国成立后，文学艺术创作的主旋律是(　　) A．推进近代文化向现代文化的转变 B．揭示社会矛盾，真实反映社会各阶层状况 C．讴歌人民革命斗争，颂扬社会主义革命和建设的风貌 D．以歌颂社会主义现代化的题材为主 解析　本题旨在考查学生对不同社会性质的文化的理解以及再认再现历史知识的能力。从我国文艺创作的题材、内容等方面进行概括，可以看出C项最符合题意。 答案　C 2.以下最能体现“文化大革命”时期的文艺方向的是(　　) A．“文艺为人民服务，为社会主义服务” B．“弘扬主旋律，提倡多样化” C．“百花齐放，百家争鸣” D．“办好样板戏，服务工农兵” 解析　注意题干给定的时间“文化大革命”时期，联系所学知识，“文化大革命”时期，在“左”倾思想指导下，“双百”方针遭到破坏，“样板戏”一统天下。排除A、B、C三项。 答案　D 3．在社会主义现代化建设的新时期，我国文艺工作的总方向是(　　) A．“百花齐放、百家争鸣” B．全面繁荣社会主义物质文明 C．“文艺为人民服务、为社会主义服务” D．加强与西方的文化交流 解析　1979年10月，中国文学艺术工作者第四次代表大会提出“文艺为人民服务、为社会主义服务”，作为新时期文艺工作的总方向。 答案　C 4．邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手”，“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”。在此基础上，中国政府于20世纪90年代进一步提出(　　) A．“载人航天工程” B．“双百”方针 C．“科教兴国”战略 D．“三个面向”方针 解析　1995年中国政府提出“科教兴国”战略，符合“要从科学和教育着手”的要求，C项正确；1992年，中国政府作出实施载人航天工程的战略决策与题干中“进一步提出”不符，A项错误；“三个面向”提出于20世纪80年代，D项错误；“双百”方针提出于1956年，可以排除B项。 答案　C 5．《夫妻识字歌》唱道：“黑格隆冬天上，出呀出星星。黑板上写字，放呀么放光明。什么字，放光明？学习，学习二字我认得清。”这段反映某一历史时期我国扫盲和工农识字教育的材料所体现的教育方针属于(　　) A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 B．毛泽东有关知识青年“上山下乡”的批示 C．邓小平关于教育要“三个面向”的指示 D．《中华人民共和国义务教育法》 解析　简单识记、扫盲和识字教育是新中国成立初期的教育任务，选择A项。 答案　A 6.大学生就业可以反映我国不同历史阶段的特征，以下属于20世纪50年代后期大学生就业情形的是(　　) A．供需见面，双向选择 B．听党指挥，服从分配 C．上山下乡，扎根农村 D．考研出国，自主创业 解析　本题用排除法最简易。A、D两项是20世纪末以来大学生就业的状况。上山下乡、扎根农村反映了“文化大革命”时期的情形。 答案　B 7.下列三幅图片是不同时期使用的语文教材的封面。回首和透视小学语文教材变迁的背后，是中华民族现代化定位的顽强努力。按照时间先后顺序，排列正确的是(　　) A．③①② B．①③② C．①②③ D．②①③ 解析　据图①中的“国语”及“开明”等信息判断是古代社会传统的教育读本；据图②中“彻底埋葬帝修反”判断是“文化大革命”时期的教材；据图③信息“义务教育”判断是社会主义现代化建设新时期的教材。故正确顺序是①②③。 答案　C 8．下文摘自某书局发行的教科书前言，据此判断该教科书出版时期为(　　) 二、无产阶级的新教材的编写，是一桩前人从来没有做过的新事业，我们正处在摸索和尝试的过程中，缺点和错误是难免的，我们殷切地期望各地革命委员会广泛征集革命的学生、革命的教员、革命的工人提出意见和批评。 A．1949～1956年 B．1956～1966年 C．1966～1976年 D．1978～1988年 解析　从材料信息中的“无产阶级”“前人从来没有做过的事业”“革命委员会”等，可以判断是“文化大革命”时期的教科书，故选C项。 答案　C 9．“百年大计，教育为本；国运兴衰，系于教育。”改革开放以来国家重视教育，邓小平同志为中国的教育发展提出的指导方针是(　　) A．优先发展教育 B．尊师重教 C．提出“三个面向” D．“科教兴国” 解析　优先发展教育、“科教兴国”是发展战略，尊师重教是思想观念，邓小平提出的“三个面向”才是教育发展的指导方针，加快了教育改革的步伐。 答案　C 10.有人说，袁隆平鼓起了全国人民的“米袋子”，王乐义(山东寿光人，农民科技致富带头人)丰富了全国人民的“菜篮子”。这主要说明农业科技有利于(　　) A．提高蔬菜产量 B．增加农民收入 C．提高粮食产量 D．促进农村