产品生产业务处理教案.doc

【课题】产品生产业务处理的计算。 【教材版本】 张玉森，陈伟清.中等职业教育国家规划教材——基础会计.北京：高等教育出版社，200 张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计教学参考书.北京：高等教育出版社，200.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计习题集.北京：高等教育出版社，200.北京：高等教育出版社，200 1.知识目标： 2.能力目标： 【教学重点、难点】 参见配套教学用书《基础会计教学参考书》P75 1.教学重点：2.教学难点： 1.教学媒体：配套多媒体课件《基础会计》第六章第六节。 2．教学方法：理论方法讲解和实务操作相结合。本节课的知识点主要涉及到产品生产成本的计算，因此本节课应把重点放在“制造费用”和“生产成本”明细账的使用上。讲解中结合实例，使学生深刻理解产品生产成本计算的基本思路。 2.教学建议：把本部分内容“产品生产成本的计算”移到第三节“生产过程的核算”后学习。 【课时安排】 2课时（90分钟）。 导入（5分钟）生产过程的核算程序归集分配费用需设置的主要账户生产过程发生的主要经济业务 1．生产过程的核算程序1）归集分配各项费用 （2）分配结转制造费用 （3）结转完工产品成本 2．归集、分配费用需设置的主要账户 3．生产过程发生的主要经济业务10分钟） 教师启发、提问，学生听讲、回答： 工业企业的基本任务是生产社会需要的产品。为了生产产品必然要发生各种耗费，如各种材料物料的耗费、人工耗费、厂房机器设备等固定资产的折旧费、生产部门办公费水电费等其他耗费等，企业在生产经营过程中发生的各项费用，按照是否计入产品成本分为生产费用和期间费用。生产费用是指一定时期内，企业为生产产品而发生的、构成产品成本的各项费用；期间费用是指某一期间发生的，与产品生产无直接联系，不计入产品成本，而直接计入当期损益的各项费用。 请问生产费用、期间费用各包括哪些内容？ ——生产费用包括直接材料、直接人工和制造费用； ——期间费用包括管理费用、财务费用和营业费用。 教师设问，学生区分： 生产车间支付的办公用品费、水电费?——生产费用（制造费用） 管理部门支付的办公用品费、水电费?——期间费用（管理费用） 生产产品领用的材料?——生产费用（直接材料） 生产产品工人的工资?——生产费用（直接人工） 车间用固定资产计提的折旧费?——生产费用（制造费用） 管理部门用固定资产计提的折旧费?——期间费用（管理费用） …… 教师点明主题： 产品生产成本的计算，就是把生产过程中发生的应计入产品成本的费用，以生产的各种产品作为成本计算对象归集费用，计算产品成本的总成本和单位成本。 （二）产品生产成本的计算（15分钟） 结合教材P141实例，教师讲解，学生听讲： 产品生产成本的计算过程就是按不同的成本计算对象归集、分配费用的过程。为了核算产品生产过程中发生的应计入产品成本的各项费用，计算产品的生产成本，应设置“生产成本”总分类账户，并按产品的种类设置明细分类账户。此账户已经在本章第三节学习。下面我们就结合实例说明费用的归集和费用的分配。 1．费用的归集 结合教材P141实例4—9笔经济业务，教师说明，学生做标记： （1）这六笔经济业务在本章第三节都已学过，按顺序分别是：办公费业务、领用材料业务、人工费业务、水电费业务、折旧费业务。 （2）记账的基本步骤是： 经济业务 —— 会计分录 ——登记账户 —— 编制报表 （原始凭证 —— 记账凭证 —— 账簿 —— 会计报表） 当上述六笔经济业务发生后，应按照记账的基本步骤进行操作，最后通过“生产成本”明细账计算出各种产品的生产成本； A编制会计分录： 学生看书，编制六笔业务的会计分录，教师到台下进行个别指导 B开设并登记账户： 教师说明，学生操作——到黑板上开设明细分类账户（“T”形账）： 根据本套例题资料，为计算各种产品的生产成本，应设置“生产成本—甲产品”、“生产成本—乙产品”两个明细账及“制造费用”明细账； 学生根据上述六笔业务的会计分录登记上述明细分类账户，教师随时指点 根据“制造费用”账的登记结果，教师纠错（如有错）、提问、导入下一问题： A4—9笔业务发生后，归集的制造费用总额是多少？——50400元 B车间发生的制造费用，在费用发生时先通过“制造费用”账户归集（本例归集的金额为50400元），月末再按照适当的分配标准分配计入各种产品成本（本例为甲产品和乙产品），从“制造费用”账户转入“生产成本”账户。下面我们接着学习费用的分配。 2．费用的分配 教师讲解，学生听讲： （1）分配制造费用时，首先要计算制造费用的分配率，再计算各种产品应负担的制造费用。分配计算公式为： A 分配标准有：产品的生产工时、生产工人工资比例等。 B某种产品应负担的制造费用=该