3寒假作业---选修一第6课.doc

高二历史课时学案 课 题 编制人 审核人 目标 导学 理解王安石变法每条措施的作用。 认识王安石是我国古代杰出的政治家、思想家、改革家。 重点难点 问题记录 学 案 内 容 请记录你的疑惑点或自学障碍。 【教材自学】请同学们按照要求完成对教材的自学 一、王安石变法的历史背景 材料一 北宋中期，土地兼并使农民赋税增加，还要承担徭役，受高利贷的盘剥，连年的战事和频繁的自然灾害，农民起义和兵变相继爆发；辽和西夏多次与北宋发生战争；要求改革新政的势力同守旧势力斗争激烈，出现朋党之争。 阅读材料，教材p34—35第一框题，归纳记忆王安石变法的背景 1.社会矛盾日益激化：（阶级矛盾激化、民族对立严重、统治阶级矛盾突出） 2.“三冗”“两积”引起了严重的社会危机（财政危机、边患危机、政治危机），革新除弊逐渐成为朝野共识； “三冗”问题指冗官、冗兵、冗费。 “三冗”问题出现的原因：北宋加强中央集权措施的负面影响。 “两积”指积贫、积弱局面的出现。 3.庆历新政为王安石变法提供了经验教训。 4.王安石丰富的地方工作经验和“三不足”的改革精神的影响。 5.宋神宗任命王安石进行变法。 二、王安石变法的目的和内容 1．时间： 2．目的：（补充） （1）直接目的：为了富国强兵，改变“三冗两积”的局面。 （2）根本目的：为了挽救北宋统治危机，巩固封建统治秩序。 3.内容（阅读教材p36-37“理财”框题，归纳总结。） (1)积贫局面的改变（富国之法）（阅读教材p36-37“理财”框题，归纳总结。） 分别归纳青苗法、募役法、农田水利法、均输法、方田均税法、市易法的目的、作用。 班级_______小组_______姓名_______ 使用时间：201年月日 编号： 第1页 学 案 内 容 作用 积极：增加政府收入；抑制豪强地主兼并；促进农业生产发展和社会进步。在一定程度上改变了积贫的局面。 局限：以维护地主阶级的统治为出发点，农民的利益没有得到保障。 青苗法 1．限制大地主和高利贷者对农民的盘剥，增加政府财政收入，一定程度上缓和阶级矛盾 2．强制农民借贷；地方官吏趁机勒索，农民负担加重 免役法 或募役法 1．农民从劳役中解脱出来，保证了农民生产时间，促进生产发展；限制官僚地主特权，增加政府财政收入。 2．农民负担依然沉重，许多人为支付免役钱家破人亡。 农田水利法 促进农业生产发展，政府税收增加。 方田均税法 农民负担有所减轻，增加政府财政收入 市易法和均输法 打破了大商人对市场的垄断，稳定了物价； 减轻了百姓负担； 增加了政府的财政收入 (2)积弱局面的改善（强兵之法） 措施 作用 节省了军费开支， 保甲法 加强了对人民的控制；确保兵源和提高战斗力；节省了政府的军费开支 改变了宋军原有的 编制，提高了 军队战斗力，在 一定程度上改变了 积弱的局面。 保马法 马匹的质量和数量提高；政府节省了大量养马费用 将兵法 加强了军队战斗力 省兵 加强军队战斗力，节省了不少军费 (3) 人才选拔的改变（取士之法） 措施 目的 作用 改革科举制度：改革科举考试内容与形式，华而不实的诗赋词章经义策论 保证变法的顺利进行，为变法培养人才。 有利于培养和选拔能够 从事实际事务的有用人 才。培养了改革的中坚力量。推推动了教育的发展。 改革选官制度抑制恩荫，择优录取； 四、王安石变法的评价（补充） 1．性质：封建地主阶级为挽救统治危机进行的富国强兵的改革。（生产关系的局部调整） 2．进步性： 增加了政府的财政收入，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面,客观上有利于社会的进步。 3．局限性：(1)变法没有、也不可能触动大地主土地所有制，因此，它不可能使北宋从根本上摆脱封建统治的危机。(2)变法是以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有改变，负担依然沉重。 【微课助学】要求：观看微课，突破本课的重点和难点。 观看微课，王安石变法 构 建 知 识 体 系 训 练 展 示 学 案 知识训练点 识记 理解 应用 王安石变法的背景 【基础知识巩固与检查习题训练1（2） 王安石变法的内容 【习题训练1（1） 对王安石变法的评价习题训练2（1）一、基础知识巩固与检查 王安石的历史背景？王安石的内容？（富国、、）王安石变法的结果及评价？ 二、 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一 自祖宗承五代