八年级下册古诗文译文及赏析.doc

八年级下册文言文 一、《与朱元思书》——吴均——南朝梁代文学家。本文选自《艺文类聚》。 在译文中划出加点词的解释 这是作者写给友人的一封信，是一篇词句清丽的写景小品文。作者先总叙了富春江奇特秀丽的景色。“风烟俱尽，天山共色”，富春江的美景就是在这样天朗气清的壮丽背景中展开。“从流飘荡，任意东西”，不仅写出了江流宛转，随山形而变，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情。“奇山异水，天下独绝”，既是作者在百里富春江上的所见所感的概括，也可以说是本文所写山光水色的一个总体特点。在美景面前，作者不禁触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。课文最后四句，仍结在写景上。清幽淡雅，余音缭绕。本文是一篇骈体文，全篇以偶句为主，讲究对仗和声律。 原文： 译文： 风烟俱净，天山共色。 没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山现出一样的颜色。 从流飘荡，任意东西。 我乘船随着江流飘荡，任由它时而向东，时而向西。 自富阳至桐庐一百许里， 从富阳到桐庐一百里左右的水路上， 奇山异水，天下独绝。 奇山异水，是天下独一无二的。 水皆缥碧，千丈见底。 水都是青白色，千丈深的地方也能看到底， 游鱼细石，直视无碍。 水底的游鱼和细小的石子，都能一直向下看得很清楚，毫无障碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 江流湍急比箭还快，惊涛骇浪像飞奔的马一样势不可挡。 夹岸高山，皆生寒树， 江两岸的高山上，都生长着苍翠的树，使人看了生出寒意。 负势竞上，互相轩邈， 山峦凭借地势争相向上，仿佛互相争着向高处和远处伸展 争高直指，千百成峰。 它们争夺高处，笔直向上，直插云天，形成无数的山峰。 泉水激石，泠泠作响； 泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 蝉则是长久不断的鸣叫，猿也是长久不停地啼叫。 鸢飞戾天者，望峰息心； 那些像鸢飞到天上一样极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心； 经纶世务者，窥谷忘反。 治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就流连忘返。 横柯上蔽，在昼犹昏； 横斜的树枝在上边遮蔽着，即使白天也像黄昏时那样昏暗 疏条交映，有时见日。 稀疏的枝条交相掩映，有时见到一丝阳光。 二、《五柳先生传》——陶渊明—东晋诗人——《陶渊明集》在译文中划出加点词的解释 本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传。文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。 文章在讲述了“五柳先生”这个名号的来历之后，便以一句“闲静少言，不慕荣利”点出了五柳先生的隐者心境。接着作者便开始讲述自己在隐居生活中的乐趣：“好读书，不求甚解”展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生；“性嗜酒”、“期在必醉”展示了一个率真放达的五柳先生；“环堵萧然”、“晏如也”描绘了一个安贫乐道的五柳先生；“常著文章自娱”、“忘怀得失”描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。 本文在写作上的最大特点是多用否定句，“不”字为一篇眼目。正因为世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。 原文： 译文： 先生不知何许人也，亦不详其姓字， 五柳先生不知道是什么地方人，也不清楚他的姓名和表字。 宅边有五柳树，因以为号焉。 因为住宅旁边有五棵柳树，于是用它作了自己的号。 闲静少言，不慕荣利。 他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。 好读书，不求甚解； 喜欢读书，读书只求领会要旨，不过分深究一字一句的解释； 每有会意，便欣然忘食。 每当对书中意旨有所领会，就高兴的连饭都忘了吃。 性嗜酒，家贫不能常得。 他生性特别喜欢喝酒，家里贫穷，不能经常有酒喝。 亲旧知其如此，或置酒而招之； 亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆设了酒宴叫他来喝。 造饮辄尽，期在必醉。 他一到就要把酒喝光，希望一定喝醉。 既醉而退，曾不吝情去留。 喝醉以后就回家去，并不（装模作样），舍不得离开。 环堵萧然，不蔽风日； 简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光； 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和水瓢里经常是空的，可是他安然自若。 常著文章自娱，颇示己志。 他经常写文章来自我消遣娱乐，文中也稍微透露出自己的志趣。 忘怀得失，以此自终。 他从不把得失放在心上，就这样过完自己的一生。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。” 赞评论道：黔娄的妻子说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。” 其言兹若人之俦乎？ 这话大概说的是五