八年级科学第三章练习.docx

生理学家巴甫洛夫两个关于狗的实验19世纪的时候，有位科学家做了一个奇特的实验。他设计了一套复杂的外科手术，把狗的食道在颈部中央割断，然后，小心地将割断的两端都引出体外，并缝在皮肤上……　一切准备顺当后，他端来一盆鲜肉，放到狗的面前。我们可以想象得到，饥饿的狗立刻贪婪地大口吞起肉来，只在嘴里咀嚼了几下就咽下去了。当然，这些肉到不了胃里——我们知道，它的食道已被切断了，于是，咽下去的肉又掉到了食盘里。这样，狗一直不停地贪婪地吃着，可是因为始终没有把肉送到胃里，所以它一直吃不饱，盘子里的肉也始终保持那么多。　这算什么实验啊？分明是在捉弄一条狗嘛。不，请不要急，再慢慢看下去。就在这条狗的肚子底下，还拖着一根细细的橡皮管。原来狗的胃也动过手术，已经插入一根瘘管通到体外，橡皮管就套在瘘管口上。随着实验的进行，大家很清楚地看到了：在狗徒劳地吃肉后的四五分钟里，橡皮管里流出了大量的胃液。　这个实验就是有名的“假饲实验”。这个实验解决了生理学家研究消化系统工作时的一个难题：消化系统在动物体内，消化活动进行时，人们看不见；如果把肚子挖开来看，动物又不能进行消化活动了。这个实验使人们可以观察到狗的消化腺的分泌情况，证明了：当食物还没有进入胃的时候，胃就具有分泌胃液的机能。当时，许多科学家都称赞“假饲实验”是19世纪最有贡献的生理学实验。　这位拿狗做实验的科学家就是俄国伟大的生理学家巴甫洛夫。1904年，他获得了诺贝尔医学或生理学奖金。巴甫洛夫通过手术从狗的/search?word=%E5%94%BE%E6%B6%B2%E8%85%BAfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank唾液腺导管处引出/search?word=%E7%98%98%E7%AE%A1fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank瘘管到体外，然后做以下实验：①给狗喂食，有唾液从/search?word=%E7%98%98%E7%AE%A1fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank瘘管流出；②单以铃声刺激狗，/search?word=%E7%98%98%E7%AE%A1fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank瘘管处无唾液流出；③每次喂食以前先响一次铃，然后再喂食物，如此重复多次后，若只响铃声，也有唾液从瘘管处流出；④若以后每次只响铃声不喂食物，则从瘘管处流出的唾液量逐渐减少，最后无唾液流出。根据以上实验回答下列问题：⑴狗听到铃声分泌唾液是 后天学习行为 （填“先天性行为”或“后天学习行为”）。⑵从实验可知，铃声的刺激能引起狗分泌唾液的条件是 先响铃声再喂食，多次重复 。⑶实验④说明了 没有食物奖励，已建立起来的后天学习行为就会消退 /search?word=%E6%9D%A1%E4%BB%B6%E5%8F%8D%E5%B0%84fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank条件反射建立后需要不断用非条件刺激来强化和巩固，否则就会减弱，甚至消失。例1：有甲乙丙丁四株月季扦插枝条,分别作如下处理:甲株为带芽枝条,乙丙丁株去芽,但丙丁两株用丙种不同浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端,栽植后,丙株生根得少,丁株生出大量的根.请回答:(1)甲株生长情况是 正常生长 ,这是由于 芽能产生生长素 ;乙株生长情况是 生长较慢 ,这是由于 没有生长素,(2)丙株生根得少,这是由于 生长素浓度过高 ,丁株生出大量 根是由于 生长素浓度适中 .(3)以上实验说明:生长是由 芽尖端 分泌的,生长素能 促进植物生长 ,但 低浓度 起促进作用, 高浓度 起抑制作用。例2：人体寒冷时，刺激/search?word=%E4%B8%8B%E4%B8%98%E8%84%91fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank下丘脑冷觉/search?word=%E6%84%9F%E5%8F%97%E5%99%A8fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank感受器，促使/search?word=%E4%B8%8B%E4%B8%98%E8%84%91fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank下丘脑分泌/search?word=%E4%BF%83%E7%94%B2%E7%8A%B6%E8%85%BA%E6%BF%80%E7%B4%A0fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank促甲状腺激素释放激素，该激素促使垂体分泌/search?word=%E4%BF%83%E7%94%B2%E7%8A%B6%E8%85%BA%E6%BF%80%E7%B4%A0fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank促甲状腺激素，