人教新课标版中考复习2010必考.doc

人教新课标版中考复习——古诗文知识汇总2010 七年级上册 第5课　童趣 一、重点字词 2．解释下面加点的词。 (1)项为之强 项：颈，脖颈。 (2)徐喷以烟 徐：慢慢地。 (3)鹤唳云端 唳：鸟鸣。 (4)以土砾凸者为丘 砾：瓦砾、小石块。 (5)以丛草为林 林：树林。 (6)兴正浓 兴：兴趣。 (7)方出神 方：正。 (8)驱之别院 驱：赶。 （9）鞭：名作动，用鞭子打。 （10）秋毫：比喻极细微的事物。 3．找出下面句中的通假字并解释。 项为之强 强通僵 解释为僵硬 4．本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两至三个。 并解释其现在的意思 (1)成语：明察秋毫 意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。 (2)成语：怡然自得 意思是形容安适愉快而满足的样子。 (3)成语：庞然大物 意思是形容形体大而笨重的东西。 二、重点句子 1．用原文填空。 (1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 (2)定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 2．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。 (2)夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 夏天蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。 (3)昂首观之，项为之强。 仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。(4)神游其中，怡然自得。 全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。 (4)见二虫斗草间。 看见两只虫子在草丛间相斗。 (5)神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。 三、重点段 请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 四、阅读全文，回答下列问题。 1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事 2、“余时有物外之趣”的原因是？见藐小之物必察其纹理。 3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。 4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？总领全文或引起下文。 ５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。 2．《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。 第10课　《论语》十则 2．解释下面加点的词。 (1) 学而时习之 时：时常。 (2) 不亦说乎 说：愉快。 (3) 人不知而不愠 愠：生气，发怒。 (4) 吾日三省吾身 日：每天。省：反省，自我检查。三：多次。 (5) 与朋友交而不信乎 信：真诚，诚实。 (6) 学而不思则罔 罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。 (7) 思而不学则殆 殆：有害。 (8) 然后知松柏之后凋也 凋：凋谢。 ⑼不亦君子乎 君子：指道德上有修养的人。 ⑽是知也。 是：此，这。 ⑾其恕乎 其：大概，也许。 ⑿勿施于人 施：施加。 ⒀士不可以不弘毅 弘毅：刚强，勇毅。 3、找了下列句子中的通假字。 ⑴不亦说乎。说，悦的古字，愉快。 ⑵诲女知之乎。女，同“汝”，人称代词，你。 ⑶是知也。知通“智“，聪明。 4．请写出几个出自本课的成语温故知新、见贤思齐、择善而从、任重道远、死而后已、三人行必有我师、己所不欲，勿施于人、一日三省。 二、重点句子背记知识清单 1.用原文填空。 (1) 阐明学与思关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。 (2 孔子认为怎样才能做到明智? 知之为知之，不知为不知。 (3) 孔子认为对先进和落后的态度应是见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 (4) 赞美松柏坚强品格的句子是岁寒，然后知松柏之后凋也。 2．填空，并将下列句子翻译成现代汉语。 1、子曰：“学而时习之，　　　　。” 孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？ 2、子曰：“学而不