人教版《学习之友》七上答案.doc

第一单元 母爱亲情 1 散步 积累运用： 1.嫩芽、拆散、各得其所、水波粼粼、信服、shà、qí、qū、sāng、sàn、 初步感知： 1. 答：和谐、温馨、体谅、谦让 2. 答：“我”—孝敬体贴，有责任感。母亲—善解人意，疼爱小辈。妻子—温柔贤惠，尊老爱幼。儿子—聪明乖巧，非常懂事。 3. “我和妻子都是慢慢……就是整个世界。” 4. 答：①我喜欢第（4）段“这南方……起着水泡。”这个句子，因为这个句子透露出春天的气息，使人感到生命的存在，生命的在召唤。②我喜欢第（5）段“我和母亲……走在后面。”这个句子，因为这个句子具有对称美，互相映衬，富有情趣。③我喜欢第（2）段“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样一样。”因为这个句子写出出了母亲很尊重“我”。母子之间互相尊重，相处和谐，充满骨肉之情。 重点品析： 1. 答：这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇《散步》大有深意，他想表达的意思要超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。 2. 答：从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。这个形象很有象征意义，中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样? 3. 答：不简洁。作者在文中多次说“我的母亲”“我的妻子”，其实这正体现出了作者作为中年人的责任感。 4. 答：文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现了“我”对生活的一种责任感.使命感。整个世界也就是由老年人.中年人.孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。这样大词小用，透露出作者大有深意，他想说的意思，超出了事情本身。“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。? 5. 答：言之有理即可。注意题目的凝练、简洁。如“深沉的爱”（这篇课文写家庭生活的，虽然没有铺开来写，但字里行间透露出三代人之间深沉的爱，写得很动人。） “沉重的责任”（对中年人来说，上要赡养父母，下要抚育幼小。肩上既背小的，又要背老的，将整个世界背起来，中年人的责任多么沉重啊。） “责任”（文中的三代人在面对分歧的时候，都体现出来不同的责任。而且，作者的叙事中也讲的核心是责任。）“延伸的路”等。 拓展探究： 1. 答：总领全文（奠定全文基调）；点题（揭示文眼）。 2. 答：为后文写家园落日作铺垫、蓄势，以形成强烈的对比，突出对家园落日的深深依恋（眷恋）之情。 3. 答：作者既感动于平日里家乡落日的和谐宁静，更感动于家乡落日中人与动物之间的纯真关爱。在它们面前，一切美丽的语言仿佛都失去了力量，所以说这份“爱”“无法描述”。 2 秋天的怀念 积累运用： 1. huàn、shì. qiáo cuì、xù 2. 《妈妈的吻》、《鲁冰花》；《游子吟》、《荷叶母亲》；《母亲（高尔基）》、《我的母亲（罗曼·罗兰）》。 初步感知： 1. 答：母亲身体不好，却不告诉我，我的心情不好，经常向母亲发脾气。 2. 答：①“看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。 3. 答：从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉颓废了，“我”和“妹妹”一起相互扶持着积极.乐观.坚强地去面对生活了。 重点品读： 1. 答：①“秋天”是背景和“引子”，文中写景.叙事.记人，都与“秋天”有关。②“秋天”是“我”不幸遭遇.暗淡心情的写照，具有象征性。③“秋天”是“我”走出低谷.乐观生活的象征。 2. 答：母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避。 3. 答：花代表美好的事物，希望他看花是为了转移他病痛中的痛苦，更是为了让他找到生活的勇气。母爱无私，母亲永远是在我们看不见的时候最爱我，父母对子女的爱永远只表露了三分 秋天的怀念并不是说故事发生在秋天，而是我对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处，都是代表了一种惋惜，代表了一种收获母爱，收获生存勇气的信念。4. 答：从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。 5. 答：这些使人联想到母爱的崇高.圣洁；生活是美好的，对生活永远要有信心，要勇敢的面对生活中的磨难，扬起不屈的风帆。 3 羚羊木雕 积累运用： 1. 顺叙、倒叙、插叙； 2. jī、pēng、zàng、ji